物理老师也满意地点点头，笑着说：“非常好！江衍同学的解答很全面，也很有深度。苏沐橙同学的提问很有新意，江衍同学的解答则体现了理科思维的严谨性 —— 其实文科和理科并不是对立的，很多生活现象都能同时用文科的观察和理科的原理来解释。”
江衍坐下时，不经意间瞥了苏沐橙一眼，眼神里没有了之前的嘲讽，只剩下一丝不易察觉的得意。苏沐橙的心里五味杂陈 —— 她不得不承认，江衍的解答确实很精彩，精准地回答了她的疑问，甚至比她想象中还要全面。可他刚才的嘲讽，又让她心里很不舒服。
“谢谢江衍同学的解答，也谢谢苏沐橙同学的提问。” 物理老师继续讲课，“希望大家以后都能像他们俩一样，多提问、多思考，打破文理的界限，用更全面的视角看待问题。”
苏沐橙坐下后，手指无意识地摩挲着笔记本，心里的火气渐渐消散，取而代之的是一丝复杂的情绪。她看着江衍低头记笔记的侧脸，心里暗暗想：这个江衍，虽然说话很冲，总是嘲讽文科生，但确实有真才实学。他明明能准确解答她的问题，为什么一开始要嘲讽她 “浪费时间”？难道只是单纯的看不起文科生的思维方式？
接下来的课程，苏沐橙听得比之前认真了许多。江衍的解答像一把钥匙，打开了她对物理的新认知 —— 原来物理并不是枯燥的公式和数据，它真的能解释生活中的很多现象，甚至包括她最熟悉的辩论。
下课铃响后，物理老师走过来，拍了拍苏沐橙的肩膀：“苏沐橙同学，以后有什么物理问题，都可以多问问江衍同学，他的物理基础很扎实。你们俩文理互补，互相学习，肯定能共同进步。”
苏沐橙点点头，心里却有些别扭。她转头看向江衍，想对他说声 “谢谢”，可话到嘴边，又被倔强咽了回去。
江衍似乎察觉到她的目光，抬起头，挑眉问道：“怎么？想谢谢我？”
“谁要谢你！” 苏沐橙立刻反驳，“我只是觉得，你虽然嘴很臭，但解答得还不错而已。”
“哦？” 江衍的嘴角勾起一抹极淡的弧度，“总比某些人，只会提些看似跨界，实则缺乏逻辑的问题强。”
“我那是善于观察生活！” 苏沐橙不服气地瞪着他，“不像你，只会死记硬背公式，根本不会灵活运用！”
“刚才的解答，算不算灵活运用？” 江衍反问，眼神里带着一丝嘲讽。
苏沐橙被噎得说不出话，只能狠狠瞪了他一眼，转身和语文课代表一起走出教室。
看着她气鼓鼓的背影，江衍的嘴角笑意更深了些，手里的笔在笔记本上轻轻敲了敲 —— 刚才苏沐橙提问时，他其实第一时间就想到了答案。他之所以嘲讽她，只是下意识地不想承认，这个 “情绪化” 的文科生，居然能提出这么有价值的跨界问题。
走出教室的苏沐橙，心里依旧很不服气。可她不得不承认，江衍的解答让她对物理产生了一丝兴趣。她想起辩论队备赛时的肢体语言，再结合江衍说的重心转移、动量定理，突然觉得物理也没那么枯燥了。
“沐橙，江衍刚才的解答也太厉害了吧！” 语文课代表一脸崇拜地说，“没想到辩论的肢体语言里居然有这么多力学知识，他也太牛了！”
“哼，也就那样。” 苏沐橙嘴硬地说，心里却不得不认同。
两人走到走廊上，苏沐橙无意间回头，看到江衍正站在教室门口，目光落在她身上，带着一丝探究。两人的目光在空中撞了个正着，江衍没有立刻移开，反而对着她微微挑眉，像是在挑衅，又像是在示意什么。
苏沐橙的心跳漏了一拍，赶紧转过头，加快了脚步。她心里的疑惑越来越深 —— 江衍到底是个什么样的人？他明明嘲讽她的提问，却又能给出完美的解答；他明明看不起文科生的思维，却又能精准捕捉到文科观察的价值。
回到座位的江衍，翻开物理笔记本，在空白处写下一行字：“辩论肢体语言 —— 力学应用案例”，然后画了一个简单的受力分析图。他看着那行字，嘴角的笑意久久没有散去。
这场物理课上的小插曲，像一颗石子，在两人心里泛起了新的涟漪。苏沐橙对江衍的能力有了新的认知，虽然依旧不服气，却也开始尝试用理科思维看待问题；江衍则在嘲讽之余，不得不承认苏沐橙的观察角度很独特，甚至隐隐有些欣赏她的跨界思维。
可他们都没有意识到，这场看似针锋相对的争执和解答，正在悄悄打破两人之间的 “楚河汉界”。苏沐橙会不会再向江衍请教物理问题？江衍会不会收起对文科生的偏见，真正做到 “文理互补”？
夕阳西下，教室的影子被拉得很长。课桌上，苏沐橙的文科笔记和江衍的物理竞赛题依旧隔着粉色的分界线，可那条界限，似乎因为这场物理课的小插曲，变得不再那么坚固。两人之间的故事，正在文理的碰撞与融合中，朝着更加微妙的方向发展，而接下来的课堂和日常，又会带来怎样意想不到的交锋与靠近？没有人知道答案，只知道，这场关于文理的较量与吸引，才刚刚展现出它最有趣的一面。