【叮！】
林建军的系统提示音在维修组响起，他正在给一台精密磨床换砂轮，听到声音动作顿了顿：
【检测到“林卫国技术实践”成功，独立完成广播喇叭维修，展现“学以致用”能力。】
【“技术传承进度”提升至30%，奖励“材料力学基础（青少年版）”，强化机械结构认知。】
林建军嘴角忍不住上扬，心里比自己完成军工订单还高兴。这小子没辜负他的教导，不仅学会了技术，还懂得在合适的时机运用，这份沉稳比技术本身更可贵。
傍晚回家，林卫国刚进门就举着工具箱喊：“爸，我把学校的广播喇叭修好了！用你教的绕线圈法子！”
林建军正在院子里劈柴，闻言放下斧头：“哦？遇到什么问题了？”
“线圈烧了，我重新绕了380圈，用0.15的漆包线。”林卫国比划着，“通电的时候有点紧张，怕焊错线头。”
“焊点没问题吧？”林建军追问，“老喇叭的接线柱容易氧化，得用砂纸打磨干净。”
“打磨了！我还涂了点松香，焊点可亮了！”林卫国献宝似的拿出工具箱里的焊锡丝，“王老师说我比外面的电工师傅修得还好。”
苏岚端着晚饭从屋里出来，笑着说：“王老师刚才特意来电话了，把卫国夸了半天，说要推荐他去厂办技术小组呢。”
“厂办技术小组？”林建军挑眉。那是厂里为培养年轻技术骨干成立的组织，平时负责维修厂里的办公设备和子弟学校的教具，算是半个实践基地。
“是啊，”苏岚把碗筷摆好，“王老师说这是‘学工学农’的好机会，让你有空去趟厂部，把手续办了。”
林建军看着儿子眼里的期待，点了点头：“明天我去办。进了技术小组，更得好好学习，不懂就问，别装懂。”他从屋里拿出一本用牛皮纸包着的书，递给林卫国，“这是《材料力学基础》，里面讲了不同材料的受力原理，对你修东西有帮助。”
这本书是系统奖励的青少年版，里面的公式都用通俗的例子解释，比如用“扁担挑水”解释杠杆原理，用“面团揉筋”比喻金属延展性，特别适合初学者。
林卫国接过书，像捧着宝贝似的翻了几页，眼睛亮晶晶的：“谢谢爸！我今晚就看！”
第二天，林建军带着林卫国去厂部办手续。负责技术小组的李师傅是林建军的老同事，笑着拍了拍林卫国的肩膀：“虎父无犬子啊！听说你把那台老喇叭修好了？走，我带你去看看小组的家伙什。”
技术小组的活动室里，摆着几台待修的机床模型和收音机，墙上贴着“抓革命，促生产”的标语。李师傅指着一台拆开的万用表：“这是昨天收来的，表盘不动了，你试试？”
林卫国拿起万用表，先检查表头线圈，又测了测游丝张力，很快找到问题：“游丝卡住了，调一下角度就行。”他用小镊子轻轻拨了拨，再装上电池，指针立刻灵活地动了起来。
李师傅赞不绝口：“行！比我带的几个徒弟都灵！从明天开始，每周三下午来这儿实习，跟着大家伙儿学本事。”
林卫国用力点头，心里充满了期待。他知道，这只是开始，未来还有更多的机器等着他去修理，更多的技术等着他去掌握。就像父亲说的，“技术就像一条路，只要肯走，总能走到远方”。
夕阳下，林建军父子并肩走出厂部大楼。林卫国手里拿着那本《材料力学基础》，脚步轻快；林建军走在旁边，看着儿子挺拔的背影，心里一片踏实。他知道，自己守护的技术火种，已经在儿子心里扎下了根，而这根，终将长成参天大树，为国家的未来遮风挡雨。
技术小组的窗户里，那台修好的万用表指针微微颤动，仿佛在为这个年轻的继承者，奏响一首无声的序曲。