九月的晨光透过梧桐叶的缝隙，在水木大学的林荫道上洒下斑驳的光点。新学期伊始，校园里恢复了往日的喧闹，抱着书本的学生们穿梭其间，洋溢着青春的气息。
然而，对于土木系六零级的许多学生而言，这个新学期开始的课堂，感受却与以往截然不同。
暑假期间，他们要么扎在图书馆里啃着艰深的设计规范，要么就如同林墨一般，直接住在了各个工地上，与图纸、测量仪和钢筋混凝土为伍。两个月的实战洗礼，让他们褪去了几分书卷气，眉宇间多了些风霜磨砺出的沉静与干练。
“老周，看你这一身腱子肉，工地上没少扛水泥吧？”一个同学笑着捶了捶周伟结实的肩膀。
周伟嘿嘿一笑，活动了下胳膊：“那是！你是没见着我们那个水库工地，那家伙，天天跟石头较劲！不过，现在再看这《土力学》里的边坡稳定分析，感觉完全不一样了，脑子里有画面了！”
旁边，王建国推了推眼镜，难得地加入了闲聊：“确实。之前在工地参与地基沉降观测，现在回头再看书本上的计算公式和参数选取，理解深刻多了。实践能验证理论，也能发现理论的局限。”
就连一向注重仪表的沈知书，此刻穿着虽依旧整洁，但袖口处隐约可见一丝洗不掉的油污痕迹。他听着众人的议论，微微颔首。
“在部委设计院跟项目，最大的收获是明白了图纸上的每一条线，都关联着预算、工期和无数现场的实际情况。闭门造车，终究不行。”
这时，教授《钢结构设计》的老师迈步走进教室。他是一位头发花白、精神矍铄的老教授，目光扫过台下这群气质明显沉稳了许多的学生，眼中闪过一丝不易察觉的赞许。
“同学们，新学期好。”班主双手撑在讲台上，看着众人，“听说这个暑假，你们都没闲着，不少人深入一线，想必收获颇丰。”
他顿了顿，直接点名：“周伟，你去的应该是水利工地。那你来说说，在大体积混凝土浇筑过程中，温度应力控制除了书本上提到的埋设冷却水管，现场还有哪些常用的辅助措施？”
周伟一愣，随即站起身，略一思索便流畅答道：“报告老师，现场还会严格控制入模温度，分层分段浇筑控制水化热积累，并且加强后期的保温保湿养护。有时候还会掺加适量的粉煤灰等掺合料，降低水泥用量和水化热。”
老教授满意地点点头，又看向王建国：“王建国，你参与过地基处理。如果遇到软弱下卧层，但上部结构荷载又比较大，除了常规的换填垫层法，根据你的观察，还有哪些经济有效的处理思路？”
王建国扶了扶眼镜，条理清晰地回答：“还可以考虑采用水泥土搅拌桩、碎石桩等进行复合地基加固，或者使用土工格栅加筋垫层，提高整体承载力和减少不均匀沉降。具体选择需要根据土层分布、地下水情况和造价综合比选。”
“很好，看来这个暑假，你们没有虚度。”老教授脸上露出了笑容，“理论知识是骨架，工程实践则是血肉。只有两者结合，你们才能成为真正能解决实际问题的工程师，而不是纸上谈兵的赵括。”
他终于翻开讲义：“那么，我们的理论课在前面四年已经学习完毕了，今年主要就是毕业设计，现在我给大家讲一讲设计的注意事项……”
课堂上的气氛变得格外专注，学生们听着那些工地施工的原则，此刻却能与脑海中工地的具体场景一一对应，理解起来分外顺畅。
而此时的林墨，正坐在教室的角落里手边的笔记本上，还零星记录着关于苏作明式家具线脚处理的思考，以及下午需要去藏书阁模型项目组解决的几个技术节点问题。