第204章 惊为天人
”其实，我不太喜欢神化个人的感觉。”
安昕本身已经是练气士，是修仙者，並不在意外界的神化，只追求內心的寧静与超脱。
“但，有些时候，为了做些事情，又不得不搞些个人崇拜。”
安昕仿佛是说给张则士听的，又仿佛是自言自语：“我要发展工业，就要让学子安心，要让学子安心，我就要全力支持，这一座雕像佇立在这里，只要我不倒台，只要他们不敢掀翻我的雕像，便不敢对付我的学校，不敢欺负我的学子。
所以，我要做这一座学校的校长，我要衝破这个时代的重重阻力，学校也要衝破这重重阻力，学生同样这样。”
他作为这个学校的校长，进入这个学校的学子就是他安部堂的门生。
安昕不允许別人质疑工科大学，同时也给予天下学子以鼓励和信心，慢慢改造人们的思想，以“实学经世”之论，来破除士人偏见，塑造文科、工科的同等地位。
他要重释圣贤之言，將儒家的“格物致知”四个字拿出来，从前贤旧註里辟出一条新路，让它成长起来，成为最为显赫的一门学问。
而这门学问又在於“解苍生之困”，是如今还在完善中的“三民论”的践行之法。
张则士想到刚刚校门之上所鐫刻的对联，其上所书“格物致知，穷宇宙之理方为真学问；经邦济世，解苍生之困始是大文章。”其横批“知行合一”更是给人以醍醐灌顶之感，只此四字却仿佛有大学问、大道理，让人有一种“朝闻道矣！”的深刻感受。
可惜！他这些年管理偌大海上集团，逐渐力不从心，便也修身养性，寻找管理的真諦，找了夫子研习了儒道经典，但学不到家，此时见到王阳明的核心主张，虽心有感悟，却积累不足，无法真正“得道”。
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“部堂大人经世致用之论，小的无比赞同，就如那铁甲船，航行在海洋之上，必能扬我国威。
如今之世界，唯有经世致用，才有坚船利炮，唯有坚船利炮，方能立足天下“”
o
张则士叩首说道。
安昕这才转过身来，目光投向了这个大腹便便的胖子。
说他胖，也不算胖，虽然有肚子，但整体属於脂包肌的体格，属於孔武有力的身材。
“今早的铁甲船，感觉如何”
张则士听到安昕的问话，不由得一愣。
他没有想到，部堂竟然大大方方的承认了那铁甲船就是他特意安排的。
“回稟大人！小的无比震撼！从今日始，我大燕拥有这样的铁甲舰队，必能称霸海洋之上！
必能令我大燕，成为世界之中心！
大人必能，冠冕天下！”
他说完，脑袋就叩的更低了。
一息、两息、三息，对方没有说话，世界仿佛安静下来。
“起来吧！”
安部堂的声音再次传来，张则士鬆了一口气。
对方没有斥责，没有反驳，也没有喜悦，只是轻飘飘的揭过。
但他认为自己猜对了，安部堂確实有冠冕天下的心。
张则士反而放鬆了一些，此刻他已经確信，对方应当不会再將他怎么样了。
“谢大人！”
张则士再次叩谢以后，方才站了起来。
安昕这时候站在台阶上，居高临下的看著张则士。
他平日不喜別人的跪拜，此刻却让张则士跪了將近十分钟。
张则士是真正的海上梟雄，要把这样的人真的收服，怀柔是不可以的。只有让其明白双方之间的鸿沟，將之真正的慑服，他才会认真听话、认真思考、认真投靠。
早上安排第一造船厂下水的第二条铁甲船一伍仁號，在洛河之上巡游夸耀武力，便是为了如此。
而张则士此人，海上半生，或许学问还不如些老明经，但其眼界却远超朝堂之上的袞袞诸公。
此人合用。
只要收服其人，不但少了此人掣肘，还立即拥有强势的海上势力，立即就能在东海之上立住。
而指望东阳水师，哪怕稳步推进，造船要时间、招募训练船员要时间、打出威名要时间，几年乃至十几年时间恐怕都难以真正控制偌大东海。
“可有字”
安昕问道。
“回稟部堂大人，允中。”
张则士回道。
“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中。”
安昕轻声念道。
为官以后，他为了不在同僚交流中露怯，也曾苦研经义。
以他穿越前一路卷出来的精神，后来又在“飞飞”的帮助下研习，再结合前世两宋之后发展而出的大量经典，包括朱熹、王阳明、顾炎武、黄宗羲等人的经义。
安昕的学问水平早已经不比朝中正统官员差了，再加诸位大家理论加持，站在巨人的肩膀上，不说独树一帜，也已算得上见解独到。
“允中，陪我走走。”
安昕移步，绕过雕塑以后，沿著宽阔的石板路，朝著山上走去。
“是！”
张则士小心应了一声，小步追上，亦步亦趋的跟在安昕身后半步，小心陪著。
张良、万泽文、何西及数名护卫坠在后面几米。
其余人等，则落后几十米远远跟著。
“当今天下局势，允中怎么看”
安昕背负双手，攀爬著梦龙山。
吴州工科大学的校舍，一路从山脚建设到了山腰中段，还囊括了两个平静无波的湖泊，一个如月牙，一个如生，从山上看下去，像是镶嵌在山间的两块碧绿翡翠。
“小的身在海外，对於当今天下，只觉扑朔迷离，不知大势。”