还有同学提出：
“人口老龄化还会对公共服务设施提出新的要求，比如需要建设更多适合老年人的医疗、养老、休闲等设施。同时，在文化传承方面，如果老年人口比例过大，而年轻一代对传统文化的传承意愿不足，可能会导致一些传统文化面临失传的风险。”
地理课老师听后，总结道：
“大家从多个角度分析了人口老龄化带来的影响，这些影响确实涉及到社会、经济、家庭等各个方面，十分全面。那面对人口老龄化带来的这些影响，我们又能采取哪些有效的应对措施呢？大家先小组内讨论一下，稍后我们请小组代表来分享讨论成果。”
学生们迅速围坐在一起，热烈地讨论起来。权三金所在的小组里，大家各抒己见。有的同学提出，在社会保障体系方面，可以进一步完善养老保险制度，鼓励个人参加商业养老保险，拓宽养老资金的来源渠道，减轻国家养老金的支出压力；还可以优化医疗保障政策，提高对老年人的医疗报销比例，降低他们的医疗负担。
权三金结合自己之前关于中医和社会保障体系结合的思考，说道：
“我觉得在养老服务方面，可以融入中医养生理念。比如建设一些以中医养生为特色的养老机构，为老年人提供中医理疗、养生保健等服务，不仅能提高老年人的生活质量，还能在一定程度上减轻家庭赡养老人的负担。而且，中医养生注重预防，通过宣传中医养生知识，让老年人养成良好的生活习惯，能减少疾病的发生，从而降低医疗保障费用。”
小组里的其他同学听了权三金的想法，纷纷表示赞同，觉得这个想法很有创新性。大家继续讨论，又提出了一些其他措施，比如在劳动力市场方面，可以适当延迟退休年龄，让有能力的老年人继续发挥余热；同时，加强对年轻人的职业技能培训，提高他们的就业竞争力，以应对劳动力供给不足的问题。
在消费市场方面，可以鼓励企业开发更多适合老年人的产品和服务，满足他们的消费需求，激发消费市场的活力。对于公共服务设施，加大对适合老年人的医疗、养老、休闲等设施的建设投入，提高设施的质量和数量。
5分钟后，各小组代表陆续站起来发言。有的小组提出通过发展银发经济，推动养老产业的发展，创造更多的就业机会；有的小组认为要加强社区养老服务建设，让老年人在社区里就能享受到便捷的养老服务。权三金所在小组的代表也站起来，将小组讨论的结果，包括权三金提出的融入中医养生理念的养老服务想法，都详细地阐述了出来。
地理课老师认真地听着每个小组的发言，脸上露出欣慰的笑容，等所有小组都发言完毕后，老师总结道：
“大家今天的讨论都非常深入，提出了很多切实可行的应对措施。人口老龄化是我们社会发展过程中不可避免的问题，但只要我们积极应对，从多个方面入手，就一定能够缓解它带来的不利影响，让社会更加和谐稳定地发展。希望大家以后继续关注这类社会问题，积极思考，为社会发展贡献自己的智慧。”
“学生们，不同时期，我国的人口政策就是不同的：在新中国成立初期 ，我国人口增长过快，为了控制人口数量、提高人口素质，国家推行了计划生育政策，提倡一对夫妇只生育一个孩子。这一政策在当时的历史条件下，对缓解人口过快增长带来的资源、环境等方面的压力起到了重要作用。”
“随着时代的发展，我国人口形势发生了新的变化，人口老龄化问题日益突出，劳动力供给逐渐减少。为了促进人口长期均衡发展，国家又适时调整了人口政策，开始实施全面二孩政策，后来又进一步放开三孩政策，鼓励符合条件的夫妇生育更多孩子，以优化人口结构，应对人口老龄化带来的挑战。”
地理课老师的话音一落，她的手移动着教学电脑的鼠标放出一张世界人口的分布图，向学生们问道：
“学生们，你们看看老师这里的这张，思考一下该如何描述人口分布的状况?你们各自思考好之后，可以在各自的小组里相互讨论一下，等讨论结束后，每个小组指定一位学生作为此小组的代表来说说你们小组最后的讨论结果。”
学生们看着屏幕上展示的世界人口分布图，眼神中透露出好奇与思索。很快，教室里又响起了热烈的讨论声。权三金所在的小组里，大家围坐在一起，你一言我一语地发表着自己的看法。
权三金所在小组的组长龚荣飞同学率先开口：
“我觉得可以从不同大洲的角度来描述，先说说亚洲，亚洲是世界上人口最多的大洲，像中国、印度这些国家人口数量极其庞大，而且人口分布也并不均匀，有的地区人口密集，有的地区则相对稀疏。”
此时王南同学接着说道：
“对，欧洲的人口分布也有特点，虽然欧洲整体面积不算特别大，但人口密度比较高，不过不同国家之间也有差异，一些经济发达的国家人口增长相对缓慢，而一些新兴经济体国家人口增长可能快一些。”
权三金也积极参与到讨论中，他思考片刻后说：
“我们还可以从自然环境方面来考虑，比如一些气候适宜、水源充足、土地肥沃的地区，人口往往比较密集，像一些河流沿岸、平原地区；而那些气候恶劣、地形复杂的地区，比如高山、沙漠地区，人口就比较稀少。”
小组里的其他同学纷纷点头表示认同，大家继续深入探讨，又补充了一些关于人口分布与经济发展水平、交通条件等因素相关的观点。