乳白幼影：巢房里的生命律动
草原的雨来得猝不及防，细密的雨丝斜织成网，将“蜜源花园”笼罩在一片朦胧的绿意中。观测棚内，萧凡正调试着新改装的远程监控终端，屏幕上清晰地呈现出巢箱内的每一个角落。5岁的叶澜踩着小板凳，趴在观测台前，小手指着屏幕上一只飞行略显笨拙的蜜蜂：“爸爸，‘小韧’又在嗅花粉了！它好像比昨天飞得稳一点了！”
旁边的萧汀立刻举起法语版《昆虫记》，小奶音带着笃定：“法布尔爷爷说过，蜜蜂的适应能力超强！”他快速翻到标注的页码，指尖划过烫金文字，大声念道：“‘Les abeilles sadaptent à leurs handicaps avee telligence surprerouvant toujours un oyeribuer àie’（蜜蜂能以惊人的智慧适应自身缺陷，总能找到为群体做贡献的方式）。”
萧凡笑着点头，将“小韧”的飞行轨迹数据同步到儿童版观测仪上：“澜澜观察得很准，‘小韧’的飞行稳定性提升了15%。而且你们发现没有，它每次落在花朵上，都会先用触角仔细探查，再开始采集花粉。”
叶之澜扶着可调节高度的观测椅慢慢坐下，宽松的孕妇裙下，孕肚已经十分明显。她看着屏幕上“小韧”的身影，眼底满是温柔：“它的嗅觉好像真的比其他蜜蜂灵敏。昨天我看到它避开了一朵被蚜虫爬过的油菜花，直接飞向了旁边的薰衣草。”
“妈妈，我们可以做个实验！”叶澜突然眼睛一亮，转身看向萧凡，“我们把不同的花粉放在一起，再混入一点点蚜虫分泌物，看看‘小韧’能不能分辨出来！”
萧汀立刻附和：“对！还要和其他蜜蜂对比，这样就能知道‘小韧’的嗅觉是不是真的更厉害！”
萧凡赞许地看着这对智商超群的龙凤胎：“这个实验设计得很科学。爸爸这就去准备材料，我们一起做‘花粉分辨实验’。”
很快，萧凡从实验室取出了四种不同的花粉（油菜花、薰衣草、向日葵、蒲公英），又从之前检测出污染的花粉中提取了少量蚜虫分泌物，将其与其中一份油菜花花粉混合。他在透明培养皿上分别标注序号，整齐地排列在观测台上：“现在，我们把培养皿放在蜜源花园的边缘，让蜜蜂自由采集，记录每只蜜蜂的选择。”
叶澜和萧汀早已戴好迷你版观察手套，拿着自制的“观测记录表”蹲在培养皿旁。叶澜负责记录蜜蜂的到访次数，萧汀则专注于辨认蜜蜂的身份，尤其是“小韧”那只稍短的右翼，成了最明显的标记。
“来了！是03号工蜂！”萧汀突然喊道。只见一只体型健硕的蜜蜂落在1号培养皿（纯净油菜花花粉）上，快速采集起来，完全没有理会旁边混有蚜虫分泌物的2号培养皿。
紧接着，“小韧”也飞了过来。它在四个培养皿上空盘旋了一圈，触角不断抖动，最终落在了3号培养皿（薰衣草花粉）上，采集完后又飞向了4号（蒲公英花粉），对2号培养皿始终没有靠近。
“哇！‘小韧’真的避开了污染的花粉！”叶澜兴奋地在记录表上画了一个红色的对勾，“03号、05号都只选了纯净花粉，但是它们没有‘小韧’飞得慢，也没有仔细检查！”
连续观测了一个小时后，姐弟俩整理出了数据：参与采集的12只工蜂中，有8只选择了纯净花粉，4只误采了混有蚜虫分泌物的花粉；而“小韧”不仅全程避开了污染花粉，还精准地选择了纯度最高的薰衣草和蒲公英花粉。
萧汀翻出《昆虫记》，找到对应的段落念道：“‘Les antennes des abeilles sont leurs outils de déte les ps précis, capables de distguer des odeurs subtiles que lhopas percevoir’（蜜蜂的触角是它们最精准的探测工具，能够分辨出人类无法感知的细微气味）。”念完他补充道，“‘小韧’的触角肯定比其他蜜蜂更灵敏！”
萧凡调出“小韧”的幼虫期数据：“你们看，‘小韧’在幼虫期生长速度稍慢，可能正是因为它的感官发育得更充分。就像有些人视力不好，听力却特别敏锐一样，‘小韧’用更发达的嗅觉弥补了飞行的不足。”
叶之澜笑着说：“这就是自然的智慧呀。每只蜜蜂都有自己的特长，合起来才能让蜂群更好地生存。”她的话音刚落，腹内的萧予安和萧予宁轻轻蠕动了一下，仿佛在回应妈妈的话。
接下来的几天，雨势逐渐变小，但蜜源花园的湿度依然很高。叶澜在直播时，有家长在弹幕中提醒：“连续下雨容易让植物发霉，蚜虫可能会卷土重来！”
叶之澜立刻意识到问题的严重性，她让萧凡调取了花园的湿度数据：“空气湿度78%，土壤湿度65%，确实太高了。而且瓢虫因为雨水多，活动量明显减少，没办法有效控制蚜虫。”
“妈妈，我们需要降低湿度！”叶澜皱着小眉头，“可以像爷爷的温室大棚一样，搭个防雨棚！”
萧汀补充道：“还要吸引瓢虫回来！我们可以做瓢虫诱捕盒，用蚜虫喜欢的味道吸引它们！”
叶之澜点点头，快速梳理出解决方案：“搭防雨棚可以减少雨水落在叶片上，降低局部湿度；在棚内悬挂诱捕盒，吸引瓢虫停留；再在植物根部铺一层干燥的艾草，既能吸潮，又能驱赶蚜虫，一举三得！”
萧凡看着妻子和孩子们有条不紊地规划，心中满是欣慰：“这个方案很全面。爸爸负责搭建防雨棚，澜澜和萧汀负责制作瓢虫诱捕盒，妈妈则通过直播向大家征集更多防潮驱虫的好方法，我们分工合作！”
叶澜和萧汀立刻行动起来。他们找来废弃的塑料瓶，剪掉上半部分，在瓶内涂抹了一层稀释后的蜂蜜（模拟蚜虫分泌物的甜味），又在瓶壁上扎了几个小孔，方便瓢虫进出。萧汀还在瓶身画了可爱的瓢虫图案，写上“瓢虫之家”四个大字。
“妈妈，我们还要在花园里种更多薄荷吗？”叶澜一边往诱捕盒里放蜂蜜，一边问道。
“可以种一些，但现在雨水多，薄荷可能长得慢。”叶之澜看着直播弹幕，笑着说，“有位小朋友建议我们用干燥的艾草铺在根部，艾草的味道既能驱虫，又能吸潮，我们可以试试。”
很快，叶承宇也带着艾草和工具赶来帮忙。他看着正在搭建防雨棚的萧凡，打趣道：“你们家真是全家齐上阵，连5岁的孩子都成了生态专家。”
“表哥，你快来看看我们的诱捕盒！”萧汀拉着叶承宇的手，骄傲地展示自己的作品，“我们用蜂蜜吸引瓢虫，这样它们就会来帮我们吃蚜虫了！”
叶承宇拿起诱捕盒仔细看了看：“这个设计很巧妙。不过蜂蜜可能会吸引蚂蚁，我们可以在盒子
“对呀！谢谢表哥！”叶澜立刻跑去接水，在每个诱捕盒
搭建防雨棚的过程中，叶之澜通过直播向读者群实时分享进展，不少家长和小朋友都发来自家的防潮经验：“可以在植物周围撒一些草木灰，吸潮又能当肥料！”“用吹风机的低温档给叶片吹干，注意不要离太近！”“我家阳台种了迷迭香，和薄荷一样能驱虫，还不怕淋雨！”
叶之澜将这些建议整理下来，让萧凡和叶承宇帮忙实施。萧汀则在一旁朗读《昆虫记》中的相关原文：“‘La nature est en staera, et u ge affecter léquilibre entier’（自然处于持续的相互作用中，一个微小的变化可能影响整个平衡）。”他抬头对叶澜说，“姐姐，我们现在做的每一件事，都是在帮助花园恢复平衡！”
经过两天的忙碌，防雨棚搭建完成，艾草和草木灰撒在了植物根部，瓢虫诱捕盒也悬挂在了花园的各个角落。叶澜和萧汀每天都会去检查诱捕盒，记录瓢虫的数量。
“妈妈，今天诱捕盒里有3只瓢虫！”第五天早上，萧汀兴奋地跑来汇报，“还有一只正在吃叶子上的蚜虫呢！”
叶之澜跟着孩子们来到花园，果然看到几只红色的瓢虫趴在油菜花上，大口吃着残留的蚜虫。防雨棚下的植物叶片已经变得干燥，霉斑也逐渐消退，蜜蜂们又开始在花丛中忙碌地采集花粉。