轮到姜羡，她沉吟片刻，组织了一下语言，语气谦逊但观点清晰：“张总，贵公司的技术理念非常前沿，数据挖掘的深度也令人印象深刻。我有个不成熟的想法，是从用户体验的角度出发……引擎在推荐‘学什么’方面做得很好，但在‘如何学得更明白’上，是否还有优化的空间？”
她顿了顿，看到张明瀚露出感兴趣的神色，便继续道：“比如，当一个学生在某个抽象概念（比如微观经济学里的‘边际效应’）上反复出错时，引擎能否不仅仅推荐更多同类题目，而是能够智能地关联并推送一段更直观的视觉化解释？比如一个简单的动画，或者一个结构清晰的图示？我们团队在做‘识界视窗’项目时发现，很多知识理解的障碍，其实源于缺乏一个有效的‘认知桥梁’。”
她没有提自己关于未来AI工具的宏大构想，而是将问题聚焦在“启慧科技”当前产品可以思考和优化的方向上，并且引用了自己正在进行的项目作为佐证，显得既有说服力，又不会过于天马行空。
张明瀚听得眼睛一亮，身体不自觉地前倾：“视觉化解释？认知桥梁？这个角度很有意思！我们之前确实更多聚焦在‘算法精准’上，对‘呈现方式’的多样性考虑得不够。姜同学，你们那个‘识界视窗’项目，具体是……”
讨论的气氛顿时更加热烈起来。姜羡的发言，无疑为这次调研打开了一个新的思路。周教授在一旁听着，微微颔首，看向姜羡的目光中赞赏又多了几分。
这次调研，让姜羡得以窥见一家真实初创公司的运作和挑战，也验证了她的一些想法——技术与用户体验的结合，是教育科技产品能否走远的关键。
同时，她也更加明确，自己脑海中那个构想，在技术实现和产品化上，还有多么漫长的路要走。
调研结束，回到学校，已是华灯初上。姜羡匆匆吃了点东西，便赶往咖啡馆与团队汇合，继续投入到省赛材料的最后打磨中。
楚文萱兴奋地展示着她几乎不眠不休弄出来的交互deo原型，虽然功能简单，但效果比静态图片和动画生动了不少。徐浩的讲稿也修改到了第八版，几乎能脱稿流畅讲述。
“差不多了！”徐浩看着整合完毕的最终版材料，长长舒了一口气，眼睛里布满血丝，却闪烁着兴奋的光芒，“我们有戏！”
秦悦检查了一遍财务预测部分，难得地没有挑出大毛病，只是淡淡说了句：“逻辑自洽，数据支撑也够看了。”
姜羡环视着身边这些并肩作战了无数个日夜的伙伴，看着大家脸上混合着疲惫与期待的神情，心中涌起一股暖流和豪情。
无论省赛结果如何，这个过程本身，他们收获的成长、友谊和对创业的深刻理解，已经弥足珍贵。
提交省赛材料的截止日期，就在两天后。真正的考验，即将来临。