第一次月考如期而至，省实验中学的考场氛围严肃而凝重。这是对高一新生入学一个多月来学习成果的首次正式检验，每个人都严阵以待。
姜羡心态平和。她按照自己的节奏复习，将重点放在知识体系的梳理与薄弱环节的强化上。考试过程中，她谨记训练营周教授和“殊”的教导，不急不躁，仔细审题，规范作答。
语文作文题目是《网络时代下的思考》，恰好与她之前小组研究的主题相关。她结合调研实例与自身体会，从信息获取的便捷性与筛选的重要性、虚拟交往的活跃与现实沟通的疏离等角度展开论述，写得流畅而有深度。
数学和理综的题目灵活度很高，尤其数学最后一道大题，需综合运用函数、数列和不等式知识，并巧妙构造辅助函数。姜羡在草稿纸上演算片刻，找到了突破口，顺利解答。
考试结束后，班级里弥漫着放松与忐忑交织的气氛。同学们三五成群地对答案，不时传来“啊！我这题粗心了！”的哀嚎或“太好了，这题我做对了！”的欢呼。
“数学最后那道题，你用的什么方法？”陈薇问姜羡，眉头微蹙，“我用了放缩法，但感觉过程有点繁琐。”
“我构造了一个新函数，利用其单调性证明的。”姜羡拿出草稿纸，简单画了一下思路。
“原来如此……更简洁。”陈薇仔细看着，点了点头，“物理最后那个电路分析，你答案是多少？”
“我算出来干路电流是1.2A。”
“一样。”
两人相视一笑，默契在心间流淌。
成绩在周三公布。班主任拿着一叠成绩单走进教室，教室里瞬间安静下来，所有目光都聚焦在那叠纸张上。
“这次月考，整体成绩符合预期，但也反映出一些问题。”班主任照例先进行整体分析，随后开始分发成绩单。
姜羡拿到自己的成绩单：语文138，数学145，英语142，物理98，化学97，总分620，年级排名第5。
陈薇的成绩紧随其后，总分618，年级排名第7。
“哇，姜羡，陈薇，你们太厉害了吧！”前桌的同学转过头，一脸佩服。
“数学145！最后那道题全年级都没几个做对的吧？”
姜羡看着成绩单，内心平静。这个成绩在她预料之中，数学和理综还有提升空间，语文英语算是正常发挥。
她注意到年级第一是一个叫沈哲的男生，来自省内另一所顶尖初中，总分高达635，数学更是满分150。
【检测到宿主首次高中大型考试进入年级前五，达成阶段性目标。奖励：精神力微幅提升，分析总结效率+5%。】名媛系统的提示音响起。
课后，班主任把姜羡叫到办公室。
“姜羡，这次考得不错，尤其是数学，思路很灵活。”班主任先是肯定，随后话锋一转，“不过，语文的古诗文鉴赏和英语的完形填空失分稍多，这些需平时持续积累。还有，”她指着物理成绩，“实验题步骤书写不够规范，扣了分，这点要注意，高考时细节很重要。”