山雾未散时，第一拨外乡人踩着露水叩响了学坊的竹门。
老塾师正蹲在院角给嵌陶花器补泥，指尖的陶土还沾着晨露。
竹门“吱呀”一声，七八个背着包裹的身影挤了进来，为首的青衫少年腰间挂着半块碎玉，袖口沾着星点墨痕——是从三十里外书斋镇来的。“听说这里能学养裂之术？”他声音里带着赶路的急促，“我家祖传的砚台裂了三道，找了三个符师都没修好......”
老塾师没接话，只将补好的花器轻轻放在石桌上。
那是个粗陶罐子，颈口有道蜿蜒的裂纹，此刻正泛着淡金，像条沉在溪底的鱼。
少年的目光刚落上去，裂纹突然微微一颤，他猛地缩回手，像被烫到似的。
“跟我来。”老塾师起身拍了拍围裙，竹杖点地，“先去田埂坐七日。”
七日里，学坊后的青埂成了最静的所在。
外乡人起初还交头接耳，说“这算什么传艺”，说“莫不是骗我们来当苦力”。
第三日起蝉鸣渐密，第五日有人开始揉酸麻的腿，第七日清晨，东边山尖刚漏出鱼肚白，那个腰挂碎玉的少年突然哭出了声。
他的哭声惊飞了竹丛里的麻雀。“我听见了......”他蜷着背，肩膀抖得像被风吹的芦苇，“它说我太急，说我一上手就想把裂痕按死，像在掐它的脖子......”
阿芽不知何时蹲在了他身边。
这孩子原本总抱着块裂瓷片，此刻却空着双手。“它们不是工具。”他声音轻得像落在草叶上的雨，“是伤过的人。”
当夜，学坊的竹门被推开又合上三次。
离开的人背着包裹往山外走，脚步比来时更快；留下的五个蹲在院门口，对着墙角那堆待修的陶片发了会儿呆，然后各自抄起了竹扫帚和泥铲。
次日清晨，阿芽看见他们在给学坊后的老槐树缠草绳——那树去年被雷劈出的伤口，正以肉眼可见的速度结着淡金的痂。
与此同时，南国的海面上正翻涌着铅色的云。
海生握着船舵的手沁出冷汗。
按照祖传的“听裂辨航”之法，他本该在船板发出第三声轻响时转舵向北，但此刻船身震颤得越来越凶，那声音竟从“咔、咔”变成了绵长的呜咽，像极了他八岁时在珊瑚礁里救下的小海鲸。
“小海生！”老渔民阿公的破锣嗓子盖过了浪声，“莫信那些个响，往浅湾走！”他布满老茧的手一把扳过船舵，船身猛地一偏，龙骨擦着暗礁擦出火星——若再偏半寸，便是船毁人亡。
风暴过去时，海生跪在甲板上，手指抚过船板的裂纹。
那些他曾以为需要“解读”的伤痕，此刻正渗出细密的晶化组织，像在给伤口贴金箔。“原来你是在喊疼。”他对着船板喃喃，咸涩的眼泪落进裂纹里，“不是要我指路，是要我......等等你。”
陈拾的炼器室在第三夜爆发出轰鸣。
他本想用铁链捆住那块活性矿芯，在墙上刻满符文试图“解析”它的自愈规律。