紫禁城，文渊阁首辅值房。
烛火通明，将值房内照耀得如同白昼。与窗外古老的飞檐斗拱形成鲜明对比的，是房内悬挂的巨大《坤舆万国全图》，以及一张绘制了精密等高线的东北亚地区军事态势图。
大明首辅，李默，眼神中带着与年龄不符的沧桑与锐利，正伏案疾书。
他手中的毛笔挥洒自如，写下的却是结构严谨、条理清晰的“新闻手稿”——这是他用来统一朝野思想、传达最高国策的内部文件。
手稿标题：《帝国第一个十年计划：奠基与腾飞》
笔锋首先落在东北：
“……东北战事，已至收官阶段。”
他的笔触沉稳有力，“忠勇军三路并进，已成燎原之势。科尔沁方向的西路军已斩断漠南蒙古与建州之联系，兵锋直指伪清伪都盛京；东路军自朝鲜登陆，连克义州、朔州，正与西路军对锦州形成夹击；而第一军团，自山海关破关而出，光复辽西走廊，再现当年袁督师‘五年复辽’之遗志，然其势更猛，其志更坚！此战，目标非仅驱逐鞑虏，乃在永绝北虏之患，将辽东、漠南草原，彻底划入中华明国之永久版图！”
写到这里，他停顿了一下，目光掠过地图上那片广袤的草原。他知道，军事征服只是第一步，后续的移民实边、设立州县、教化牧民，才是真正将其融入帝国的漫漫长路。
随即，他的笔锋转向内政的核心：
“……国之大计，在于育人。 十年之内，朕与朝廷之核心要务，便是在全国每一个乡镇，建立起至少一所‘初级学堂’！”
他的字迹在这里格外凝重，“此乃强制教育，所有七岁以上适龄儿童，无论男女，无论贫富，必须入学！学费全免，书籍由朝廷与地方共担！”
这是他最为执着的理念。来自后世的他深知，没有国民素质的整体提升，任何技术或制度的变革都是无根之木。
“此举，非独为开启民智，更是要将中央之意志与教化，直达帝国最基层之血脉——乡镇。让皇权不下县的旧例，从此成为历史！让每一个大明子民，自蒙童之时，便知何为国家，何为忠义，何为科学格致！”
他搁下笔，走到窗前，望着窗外沉沉的夜色和远处隐约的宫墙轮廓。他的野心，远不止于征服几个周边政权。
他要对抗的，是延续了千年的历史周期律，是盘根错节的地方豪强，是蒙昧闭塞的社会观念。
“火枪大炮，可以开拓疆土；钢铁战舰，可以驰骋四海。但真正能让帝国一直强大下去的……”
李默低声自语，仿佛在对自己宣誓，“是遍布乡村的学堂，是无数被知识武装起来的头脑，是一个真正被有效动员和组织的近代化民族国家。”
南方李二苟的行动，是为帝国攫取资源和战略缓冲区；而他在北京推动的十年计划，则是要为这个庞大的帝国，锻造一颗能够持续跳动数百年的、强大的心脏。
北方的战火，南方的博弈，与这间值房内勾勒的宏伟蓝图相比，都成了这盘巨大棋局上，正在被一一落下的棋子。
他不仅要一个疆域广阔的明朝，更要一个从根基上焕然一新、能够真正走向世界的中华明国。
紫禁城，乾清宫西暖阁
夜色已深，崇祯皇帝朱由检却没有丝毫睡意。他穿着常服，坐在铺满了奏章和李默那份《十年计划》手稿的御案后，手指反复摩挲着“强制教育”、“中央权力进入乡镇”等字眼。