苏州平江实验小学校园内，一场 “非遗进校园成果展” 正在举行。苏绣兴趣班的孩子们展示着自己的作品，陈阳的《校园春色》被放在最显眼的位置。然而，旁边昆曲兴趣班和书法兴趣班的展位前人头攒动，苏绣展位却显得有些冷清。
“陈阳，你们苏绣没意思，还是昆曲好玩，能上台表演。” 同班同学李明跑过来说道，手里拿着昆曲的头饰。
陈阳不服气：“苏绣才有意思呢！你看我绣的小鸟，多逼真！”
“再逼真也不能加分啊！” 李明说，“我妈妈说，学昆曲能参加艺术特长生考试，以后升学有帮助，学苏绣没用。”
这句话像一盆冷水浇在陈阳心上。他看着自己的作品，心里有些失落。放学回家后，他对妈妈张女士说：“妈妈，我不想学苏绣了，学昆曲能加分，苏绣没用。”
张女士愣了一下：“你之前不是很喜欢吗？怎么突然不想学了？”
“同学说学苏绣不能升学，是没用的东西。” 陈阳低着头。
张女士叹了口气：“妈妈也知道升学重要，但你喜欢苏绣，不能因为不能加分就放弃啊。妈妈会支持你。”
但陈阳还是提不起兴趣，上课总是走神。顾微澜发现了他的变化，单独找他谈心：“陈阳，你最近怎么了？是不是遇到什么事了？”
陈阳说出了自己的顾虑：“顾老师，学苏绣不能加分，以后升学没用，我是不是不该学了？”
顾微澜摸了摸他的头：“陈阳，学习苏绣不是为了加分，是因为你喜欢它，它能让你变得专注、有耐心。这些品质，比加分更重要。而且，苏绣也能成为你的特长，说不定以后还能帮到你。”
“真的吗？” 陈阳眼睛一亮。
“当然。” 顾微澜说，“下个月有个全国青少年非遗大赛，获奖的同学可以获得重点中学的自主招生推荐资格。你要不要试试？用你的苏绣作品证明自己。”