比赛一开始，青峰便再次展现了他恐怖的个人能力，一次抢断后一条龙暴扣，引得替补席一阵惊呼。然而，主力组的进攻很快出现了问题。球传到绿间真太郎手中，他站在三分线外，周围两米无人，完美的出手机会。但负责给他传球的一名高年级主力，传球力道稍大，球速过快，落点也稍微靠前了零点几秒。
绿间接球时需要一个小跳步调整，他眉头瞬间拧紧，竟然没有选择投篮，而是略显烦躁地将球回传给了那名高年级队员，并用清冷的声音说道：“传球不准，会影响我的节奏。”
那名高年级队员脸色一阵青白。接下来的几次进攻，只要传球不是绝对舒服地送到绿间手中，他要么拒绝出手，要么勉强出手打铁。原本实力占优的主力组，因为绿间这根“顶梁柱”的消极配合，反而被团结一致的替补组渐渐追近了比分。陈屿川在替补组中穿针引线，用他稳定如机器般的传球盘活了全队，几次防守预判也成功破坏了主力组的传导。
场边的白金教练眉头微皱，但并未出声干预，似乎想看看队员们自己如何应对。
一次死球间隙，陈屿川走到场边喝水的赤司征十郎身边——这位气质非凡的一年级生虽然还未正式入选一军，但已是公认的未来核心。陈屿川低声建议道：“赤司同学，看来主力组和替补组之间缺乏默契。或许我们可以尝试一下分组轮换配合训练？比如，让主力球员和替补球员混合组队，进行短时间的战术跑位练习，重点是传接球和基本配合，而不是胜负。”
赤司征十郎闻言，那双异色的瞳孔淡淡地扫了一眼场上僵持的局面，又看了看一脸固执的绿间和有些无所适从的其他主力队员，微微颔首：“可以。你去跟教练说，我同意。”
陈屿川的提议得到了教练的许可。训练赛暂停，改为混合组队的基础配合训练。虽然绿间依然表情冷淡，但在这种强调流程和准确性的训练中，他的配合度稍微高了一些。
整个过程中，桃井五月的笔一直没有停。她特别关注着绿间，在本子上专门开辟了一页，标题是“绿间真太郎观察日志”。她记录的不是他的命中率，而是他每一次接球投篮的细微习惯：喜欢的接球点（左右侧底角、顶弧），接球后调整脚步的节奏，以及最关键的——他对传球质量的容忍阈值。她发现，绿间只有在球以特定高度、旋转和速度传到他手中最舒服的位置时，才会毫不犹豫地出手。
训练结束，队员们陆续离场。陈屿川正在整理自己的装备，桃井五月悄悄凑了过来，脸上带着一丝分享秘密的兴奋。
“屿川同学，”她小声说，同时警惕地看了看四周，“我发现了哦，关于绿间同学。”
“嗯？”陈屿川抬起头。
桃井翻开笔记本，指着那些密密麻麻的符号和数据：“绿间同学他……好像只相信自己的球呢。对于别人传来的球，要求超级超级严格的！稍微有一点不合心意，他就宁愿不投。”
陈屿川看着桃井认真的表情，又看了看那些详尽到可怕的记录，心中微动。这个女孩，拥有着惊人的观察和分析能力。他笑了笑，低声道：“谢谢，桃井同学。这个信息，很有价值。”
这意味着，绿间真太郎是一把极致锋利的双刃剑。用得好，无坚不摧；用不好，可能会伤到自己。而如何用好这把剑，或许是未来团队需要面对的一个重要课题。帝光篮球部的道路，看来并不会因为拥有天才就一帆风顺。