他急忙又写了一封信。
可惜，焦急等待的结果，依然是没有收到回信。
自此，事情就很清晰了：凌琳还在初二＜2＞班，肯定是能够收到他的信，但凌琳一直没有回信，这中间肯定是出现了什么状况。
莫非，是凌琳不要他这个笔友，不想再保持通信了？
想到这一点，叶章宏倒是挺坦然的。
说起来，他和凌琳之间已经是有了差别——他已然是一个不思进取的学生，而凌琳终究是凤来一中的佼佼者，怎么可能与他这样一个不思进取的学生为伍！
他认为就是这样的原因，就默默地收起信纸、信封、邮票。
他觉得，他应该坦然接受这个结果。
之前，他一共有三个通信对象——杨帆老师、张敏莉、凌琳。
他觉得愧对杨帆老师，就主动结束了通信；张敏莉带给他不小的困扰，他便不再回信；唯一剩下的凌琳，现在也结束了。
这样也好，免得每次凌琳来信询问他的学习情况，他都要编一大堆瞎话。
这样也好，可以让凌琳专心致志地读书学习，免得还要抽出时间，回信给他……
他不再需要回信，也不再需要总往传达室里跑，面对接下来的“快慢班”之分，他更该把时间都投入到学习当中。
毫无疑问，他是必须要进“快班”的。
现在，在这么一个良好的学习氛围之下，那些学习成绩处于中游的同学，肯定都在暗中使劲，为了进“快班”，而努力着。
他要是再不认真积极地投入到学习当中，万一真的掉出“快班”的行列，那他肯定就是一个天大的笑话了。
每个人都害怕嘲笑，叶章宏亦是如此。
曾经，他可是领跑者，是多少人学习和追赶的对象，现在他的学习态度和成绩，勉强落个中上游，他反倒成为追赶者了。
就班上来说，他已经落下很多了，王晓斌、黄雅兰早就把他远远地甩在身后了，而曾经还差他不少的何若兰，早就稳稳地居于班上第三的位置。他全靠着之前良好的基础，在前十的名次里上上下下，但早就不具备冲进前三的实力了。
如果他能加把劲，前三也不是什么难事。
班级里良好的学习氛围，他的心中的坦然，使得他终于拿起了课本……
然而，事与愿违。
叶章宏的坦然，并不代表他就不会产生不舍的情愫。
他是可以做到坦然，也拿起了课本，可是他却静不下心来
。他的脑子，就像是一台Vcd，有关的往事，都被刻录成一张光盘，一幕幕在他的脑海里清晰上映——最初的相识、最初的通信、玉龙河边的对话……
他想忘记，他想释怀，他闭上眼睛，他晃着脑袋——可是，他找不到遥控器，可以让他按下停止播放的按键！
不舍的情愫，悄然释放，让他无法专心上课、学习，走个路都差点钻进别人的怀里！
这个午读，他是要写一篇作文的。这对他来说并不是难事，但就算是他早已构思好作文内容，等到他提起笔的时候，他就怎么也写不下去了。
看着空白的作文本，他想起了之前写信给凌琳的一幕，这已然成为一种习惯——一周两次，节假日除外。
凭着这个习惯，一个疑问让他依然无法释怀——凌琳为什么不回信给他了呢？
他急切地想弄清楚这个疑问。
索性，他放弃了自己的坦然，急急忙忙地找出信纸。
他该写什么呢？
问个好？
说说自己最近的学习情况？
他刚想好一句，但很快就被自己否定了。
他又想好了一句，还是觉得不妥……
那干脆就写一句——为什么不回信了？
一个下午的时间，就好像是按了慢放键一样，让叶章宏在每一秒之中煎熬。
他从未有过如此煎熬的感觉，以致他终于弄明白了什么叫做“望眼欲穿”！
也正是在这种“望眼欲穿”的状态下，他等来了那一阵放学铃声——这声音是极其美妙的。
当老师宣布下课之后，他就像是打了兴奋剂一样，抬脚就冲出教室，以最快的速度奔向街道的邮局。
他一边奔跑，一边暗自做了一个决定——凌琳再不回信，他一定会到一中校门口等着她，亲口问一句“为什么不回信”……