赵哥立刻点头：“就按你说的来！我们明天就去滨江高中踩点，把教室、操场、槐巷都拍下来，作为电影的取景参考。”
李老师听说要拍电影，主动提出当“校园顾问”：“我给你们讲当年的校园规矩，比如女生不能留长发、男生要穿白球鞋，这些细节能让电影更真实。”
周边盲盒的发货也在顺利推进。王婶的裁缝铺里，老姐妹们正踩着缝纫机，给校服绣校徽；老周纸坊里，新雇的年轻人跟着周师傅学抄纸，槐树叶水印在阳光下泛着淡淡的黄。
岳川去验收样品时，王婶递给他一套校服：“这是给你留的，上面绣了个小槐树叶，藏在袖口，像当年学生们的‘秘密标记’。”
周师傅也拿出一本笔记本：“里面夹了张我年轻时在槐巷拍的照片，送给你，说不定能给电影添点灵感。”
岳川看着手里的校服和笔记本，又看了看电影大纲，突然觉得——那些从地球“搬”来的青春Ip，不是简单的复制，而是被滨江高中的老教师、老匠人、学生们的故事，酿成了新的味道，成了真正属于这个世界的“青春记忆”。
周曼突然收到视频平台的消息：“《槐巷少年》网剧的预告片播放量破亿，很多观众问什么时候出第二季，还有人想让你们做‘城市青春系列’，比如广州的骑楼青春、西安的古城青春。”
岳川笑着对赵哥说：“要是电影拍得好，咱们以后可以做‘城市青春宇宙’，把每个城市的青春故事都拍出来，用真实的声音、真实的场景，让更多人看到不同城市的青春模样。”
赵哥点头：“我早就有这个想法！要是《槐巷少年》电影成功了，咱们就从广州开始，拍骑楼旁的青春故事，用你之前录的早市声音、粤剧声当配乐，肯定能成。”
李老师也凑过来：“我有个广州的老同学，也是高中老师，到时候可以请她当顾问，给你们讲广州的校园故事。”
众人讨论得正热烈时，高三（2）班的学生们突然跑过来，手里拿着画满槐巷场景的笔记本：“我们想给电影写‘学生版剧本’，把我们在槐巷的故事加进去，比如上次暴雨，我们一起在教室修窗户的事。”
岳川接过笔记本，上面画着槐树下的小鸟、教室窗台上的红薯、暴雨里的窗户，每一笔都满是青春的温度。
“好啊！”
岳川笑着点头，“咱们成立个‘学生创作小组’，你们写的故事，我们尽量加到电影里，让电影里有你们的青春，也有我们的青春。”
学生们欢呼着围过来，七嘴八舌地讲起自己的槐巷故事，李老师站在一旁，笑着拿出教学日志：“我也把当年的故事加进去，咱们一起把《槐巷少年》的电影，做成一部‘跨时代的青春纪念册’。”
夕阳渐渐漫过滨江高中的操场，槐树叶的影子落在教室的窗台上，像音频剧里的场景。
岳川看着眼前的学生、老师、老匠人，又看了看手里的电影大纲，知道《槐巷少年》的故事还没结束——从网剧到音频剧，从周边到电影，那些从地球“搬”来的青春旋律，正在滨江的槐巷里，慢慢长出属于它的、带着烟火气的根。
周曼看了看时间，提醒道：“光影映画的团队明天就要来踩点，咱们得赶紧整理今天学生们讲的故事，还有李老师的教学日志，把这些素材都交给编剧，让他们融入电影剧本里。”
林野立刻拿起相机：“我现在就去槐巷拍些夕阳下的照片，作为电影取景的参考，比如槐树下的石凳、巷口的老路灯，这些场景拍出来肯定有感觉。”
岳川跟着林野走出教室，夕阳把槐巷的影子拉得很长，学生们的笑声、缝纫机的“咔嗒”声、抄纸的“哗啦”声，混着音频剧的旋律，在滨江的秋夜里慢慢散开——那声音像青春的序曲，也像下一段电影旅程的开端，带着槐巷的温度，飘向更远的地方。