林晓负责的数字体验区最是火爆。二十台平板电脑前排满了孩子，大家争相体验“非遗手作模拟器”，触屏上的虚拟绣线随着手指移动渐渐成型，虚拟剪刀落下瞬间还会弹出“真棒！”的鼓励动画。“老师，我扫描自己的剪纸，生成了会飞的蝴蝶！”一个小女孩兴奋地举着平板跑过来，屏幕里她剪的蝴蝶正围着虚拟的梧桐巷飞舞。林晓笑着帮她保存作品：“可以分享到朋友圈，让爸爸妈妈看看你的非遗作品哦。”
下午的“非遗游园会”更是热闹非凡。孙爷爷的刺绣摊位前，孩子们排着队要他在自己的作品上签名；张奶奶的剪纸摊位前，家长和孩子一起合作剪“全家福”纹样；吴叔的点心摊位前，刚出炉的迷你桂花糕被一抢而空；林晓的数字展区里，家长们也忍不住拿起平板体验，纷纷扫码关注“梧桐巷非遗”的官方账号，说要带孩子来梧桐巷实地体验。
活动结束时，李老师拿着厚厚的留言本走过来，上面写满了孩子们的心里话：“我以后也要像孙爷爷一样绣出好看的花”“剪纸太神奇了，我要教妈妈剪蝴蝶”“槐花糕是世界上最好吃的点心”。“太感谢你们了！孩子们今天收获太大了，好多家长都问下次什么时候再办活动。”李老师感动地说，“我们想跟梧桐巷建立长期合作，每个月都开展非遗课程，还要办一场校园非遗作品展。”
回程的路上，夕阳把梧桐巷的影子拉得很长。孙爷爷看着手里孩子们送的画，画里的他戴着老花镜绣绣绷，旁边围着一群小脑袋；张奶奶翻着手机里家长发来的剪纸作品，有孩子把她教的纹样改成了卡通形象；吴叔盘算着下次要带艾草粉来，教孩子们做艾草糕；林晓则收到了短视频平台的通知，#非遗进校园#话题已经有了上万次播放，不少网友留言想体验非遗课程。
接下来的半个月，梧桐巷的数字文创项目进展神速。林晓带着上海工作室的团队完成了“非遗手作模拟器”的正式版开发，新增了“葫芦烙画”“皮影戏操纵”等模块，支持3d打印虚拟作品实体；夏冉则联合各地手艺人，推出了“非遗数字集章册”，游客扫描各地非遗场馆的二维码就能收集虚拟印章，集齐可兑换实体衍生品[__LINK_I]；孙爷爷和王师傅合作的“刺绣景泰蓝”数字Ip形象也正式上线，憨态可掬的“绣绣”和“蓝蓝”成了社交平台的热门表情包。
五月初，“梧桐巷非遗数字文创馆”在记忆馆正式开放。馆内设置了沉浸式体验区，通过全息影像展示各地非遗技艺的传承故事；互动操作区里，游客可以用手势感应技术“亲手”制作虚拟景泰蓝、蜀绣作品；数字售卖区则摆放着3d打印的非遗衍生品，扫描二维码就能了解其背后的文化故事。开放当天就吸引了大批游客，其中不乏年轻人和学生。
一位来自高校的设计专业学生兴奋地说：“没想到非遗能和数字技术结合得这么好！这个模拟器让我直观感受到了刺绣的针脚逻辑，对我的毕业设计太有帮助了。”一位带着孩子的妈妈则表示：“孩子平时不爱看传统文化书籍，但今天在这里玩了一下午，还记住了好几种剪纸纹样，这种方式太适合孩子了。”
傍晚，手艺人聚在忆槐亭里，看着数字文创馆亮起的暖光，心里满是欣慰。夏冉拿着最新的数据分析报告：“上线一周，咱们的小程序已经有两万多用户，短视频平台的话题播放量突破了五十万，还有三家文旅平台想跟咱们合作推广。”
林晓喝了口桂花酒：“接下来咱们可以开发‘非遗元宇宙展厅’，让用户用虚拟形象在里面逛展、交流，还能跟各地手艺人实时互动。”她拿出设计草图，“我还想设计‘布老虎’‘宫灯’这样的非遗Ip盲盒，结合数字藏品发售，肯定能吸引年轻人。”
孙爷爷点点头：“数字技术让更多人知道了非遗，但手艺的根还得扎在实地上。下个月‘非遗进校园全国行’要去西安，我得提前准备些刺绣样本，让西北的孩子们也能感受到针线里的温度。”
吴叔则琢磨着新的点心配方：“我要把数字文创里的虚拟点心变成真的，比如‘元宇宙桂花糕’‘AR槐花酥’，让大家既能玩得开心，又能吃得香甜。”
苏晚看着眼前的景象，晚风拂过槐树叶，带来阵阵清香。她知道，梧桐巷的非遗传承之路，早已不是单一的手艺延续——数字光影让非遗“潮”起来，校园课堂让非遗“活”下去，手艺人的坚守让非遗“传”开来。从江南小巷到全国校园，从针线剪刀到数字屏幕，非遗文化正在以多元的形态，走进更多人的生活。
夜色渐深，数字文创馆的灯光与巷里的红灯笼交相辉映，照亮了手艺人忙碌的身影。孙爷爷在绣绷上勾勒西安皮影的纹样，张奶奶在剪“非遗进校园”的主题剪纸，吴叔在调试新的点心模具，林晓在电脑上修改元宇宙展厅的设计图，夏冉在整理下一站校园活动的资料。
槐树叶在灯光下轻轻摇曳，仿佛在诉说着梧桐巷的故事。那些关于传承与创新的约定，正随着数字信号和手艺温度，飘向更远的地方，在更多人心里种下热爱的种子，让非遗的光芒，在新时代的土壤里，绽放出更加璀璨的花朵。