老师主动叫他们回答问题时，大多都能应答如流，即便答不上来，也能大方承认是昨天复习时没弄明白。
数学课上，陈老师在黑板上写下一道例题，邀请同学们回答。以往通常只有两三个人举手，这次却突然齐刷刷地举起了一小片手，让陈老师都有些不太适应。
她点了陈东的名字，说道：“这位同学，请你到黑板上把这道例题做一遍。”陈东经过昨天的复习，又在陈倩的帮助下将知识巩固了一遍，今天看到这道例题，觉得十分简单。于是，他大大方方地走上讲台，仅花了一分钟就顺利完成了作答。
陈老师知晓陈东的成绩，每年开学，上一年的学生成绩都会发给各科老师一份。上一年陈东的数学成绩只有58分。
按照陈老师今年的预估，像这样的问答场合，陈东绝对不会举手。然而，陈东不仅举手了，还回答得十分出色，这着实让陈老师惊讶不已。
在语文课上，殷老师接连叫了刘建设、段聪等几个稍差的同学起来回答问题，发现他们都对前一天讲过的课程内容掌握的十分的扎实，课后题目也完成的相当不错！这让殷老师脸上的笑容更多了几分！
如今的老师们对待学生的态度都很纯粹，对于努力上进的同学，打心底里喜欢，无论其之前成绩好坏。
因此，接下来一整天，上课的氛围都格外良好，老师们授课也更有动力。
班上不少同学都留意到了这种变化。原本那六位成绩较差的同学周围，坐的都是成绩不太好的学生。
可他们突然发现，这六人开始认真努力学习，不仅能跟上课程进度，回答问题时还充满自信。
他们心中不禁好奇：“加入班长刘子烨的兴趣小组才一天，变化竟然如此之大？”
等到放学，刘子烨又如往常一样，叫兴趣小组的成员留下来集体学习，讲解疑难。这时，他发现班上还有几位同学没走，而这几位并非兴趣小组成员。
当刘子烨让大家围坐成一圈时，剩下的五位同学相互对视一眼，走上前来，说道：“班长，你们兴趣小组还招人吗？我们五个想跟着您一起学习。”
刘子烨听后，微笑着回答：“参加兴趣小组没问题，但我对大家的学习要求比较严格。不仅放学之后要留下来学习，回到家也会有学习搭子互相监督。要是你们不习惯这样的方式，其实没必要加入。”
听到刘子烨的话，五人中有两人眼神坚定，另外三人眼珠子开始转动。
这三人看到成绩差的六位同学突然变得自信满满，猜测刘子烨或许有什么学习秘诀，便想加入兴趣小组一探究竟，可又不习惯受到过多管制。
就在他们正准备收拾书包回家时，又听到刘子烨接着说道：“在我的学习兴趣小组里，虽然要求严格，但因为有科学的学习方法，实际上比自己独自学习快乐得多。加入学习小组后，你们会发现学习不再像往常那般困难。
而且，我们兴趣小组成员每隔一段时间还会举办野餐活动，没加入的同学可没有这个机会哦！”
能留下来的这5个人都是有心想把自己成绩提高的人，听到刘子烨这么说，5个人都有些心动，后来又听到刘子烨说还有野餐活动，剩下的三个人也觉得加入这个兴趣小组也不错。