这话一传十，十传百，竟传成了吴才有一件宝物，只要对它说“爱不释手”，就能事事顺利。
这天，县令大人微服来访。原来县令公子周通是个纨绔子弟，对读书毫无兴趣，整天斗鸡走狗，把县令愁白了头。
“吴解元，听闻你有妙法能让顽石点头，不知可否指点犬子？”县令恳切地说。
吴才哭笑不得，只得如实相告。谁知县令认定他藏私，硬是留下百两纹银作为酬礼。
送走县令，吴才对母亲叹道：“这可如何是好？我哪有什么妙法？”
母亲笑道：“我儿何必烦恼？你虽无妙法，却有真经。何不将‘爱不释手’的道理传授于人？”
吴才茅塞顿开，当即在自家宅院开办学堂，专收“三分钟热度”的学子。他第一课就讲自己与无字书的故事，最后总结：“所谓爱不释手，不是真的不能放手，而是喜爱到不愿放手。若能对学问有这般心意，何愁不成？”
学生们大受启发，纷纷寻找自己真正喜爱的事物。有的爱上了书法，有的迷上了算学，还有个胖小子居然对厨艺爱不释手，被他那指望他考功名的老爹揪着耳朵拎回家去。
消息传到县令耳中，他半信半疑地将儿子送来。周通初来时百般不愿，直到吴才让他尝试各种学问。试到兵法时，周通眼睛亮了；接触到武术，他更是跃跃欲试。
“奇怪，这混世魔王居然对武学爱不释手？”县令得知后大为惊讶。
吴才笑道：“人各有所好，何必强求？令郎既喜武学，何不让他报考武举？”
周通自此专心习武，再不在外惹是生非。
转眼三年，京城会试。吴才携无字书赴京，再次高中。殿试上，皇帝见他手不释卷，好奇相询。吴才献上无字书，讲述来历。
皇帝把玩良久，忽然拍案叫绝：“妙啊！这书页在日光下竟显现山川地理图！”
众臣围观，果然见书页在阳光下呈现精美地图，比工部所藏还要精细。
“吴爱卿，这是何故？”皇帝惊奇地问。
吴才恍然大悟：“陛下，臣明白了！这书需要极度专注，在特定光线下才能看见内容。老翁赠书，是要告诉臣，学问之道贵在专心，唯有爱不释手，方能发现其中奥妙。”
皇帝龙颜大悦：“好个‘爱不释手’！朕看这地图也是爱不释手。吴才，朕命你掌管翰林院，专司古籍修复！”
吴才领旨谢恩，忽然想起什么：“陛下，臣离家时，那赠书老翁又出现了。”
“哦？他说什么？”
“他笑着说：‘书已有主，老夫去也。’然后化作白鹤飞去。臣这才明白，遇到了神仙。”
皇帝慨叹：“神仙赠书，原是点化世人。传朕旨意，将‘爱不释手’的故事刊行天下，让学子共勉！”
圣旨传到龙泉县，全县沸腾。吴才故居被改为“释手书院”，无数读书人来此感受“爱不释手”的真谛。
王秀才也来了，他摸着那无字书的复制本，嘟囔道：“我怎么就看不出奥妙呢？”
吴才笑道：“王兄，你摸书时，心里是不是在想着中午吃什么？”
王秀才一愣：“你怎么知道？”
“心不专一，如何能见奥妙？就像当年我一心求取功名，却从不肯专心读书。直到遇见这卷无字书，才明白真正的喜爱是心甘情愿地投入，是乐在其中的专注。”
王秀才若有所思。
多年后，吴才成为一代大儒。他主持修复了无数古籍，每一本都倾注心血。学生问他秘诀，他总是指着厅堂上“爱不释手”的匾额，笑而不答。
而那卷无字天书，据说在某个阳光灿烂的午后，化作点点金光，消散在空气中——仿佛它的使命已经完成。
但“爱不释手”的故事，却一直流传至今。