春游的暖意还未完全从记忆中褪去，高二学年的尾声便已悄然临近。黑板旁的倒计时牌不知何时被换成了醒目的“距离高三还有xx天”，空气中弥漫着一种混合着期待与紧张的独特气息。学期的最后几周，各科都进入了紧锣密鼓的总复习阶段，试卷和讲评课占据了主流。
图书馆靠窗的座位依旧是他们最常驻留的据点。某个周六的下午，阳光正好，将书桌晒得暖洋洋的。两人刚结束一套模拟卷的订正，难得的休息间隙，米小圈看着窗外郁郁葱葱的香樟树，忽然有些感慨。
“时间过得真快，感觉才刚熟悉高二，转眼就要结束了。”他放下笔，伸了个懒腰。
李黎也停下了笔，顺着他的目光看向窗外，轻轻“嗯”了一声。她的眼神里少了几分平日的锐利，多了些对时光流逝的审视。
“高三……感觉会完全不一样吧。”米小圈的语气带着一丝不易察觉的迷茫和对未来的憧憬。
“嗯，节奏会更快，压力也会更大。”李黎收回目光，看向米小圈，语气平静却带着力量，“但目标也会更明确。”
目标。这个词让米小圈心中一动。春游时他们谈及的未来，此刻在高三逼近的背景下，显得愈发具体和紧迫。
“李黎，”米小圈坐直了身体，神情变得认真起来，“我们……一起定一个高三的目标清单吧？不是那种空泛的‘要努力’，而是具体一点的，可以互相督促的那种。”
这个提议有些突然，但李黎并没有露出意外的神色。她看着米小圈眼中闪烁的认真和期待，沉默了几秒，然后点了点头：“好。”
米小圈立刻来了精神，从书包里翻出一个崭新的笔记本——正是李黎妈妈送的那个。他郑重地翻开第一页，拿起笔。
“第一条，”他一边说一边写，“保持稳定在班级前五。”写完，他看向李黎，带着征询。这是他基于自己目前成绩和潜力，设定的一个具有挑战性但并非遥不可及的目标。
李黎看了一眼，淡淡补充：“你是前五。我，保持第一。”
她的语气理所当然，带着一种不容置疑的自信。米小圈用力点头，在“班级前五”后面加了个括号，写上“（米小圈）”，然后在
“第二条，”米小圈继续，“弱科突破。我的物理和化学需要再提升一个档次，至少达到优秀水平。”这是他仔细分析自己试卷后得出的结论。
李黎想了想，说：“我的语文作文和英语完形填空，还有提升空间，需要加强专项训练。”
笔尖在纸面上沙沙作响，将彼此需要攻克的重点清晰地记录下来。
“第三条，高效时间管理。减少无效社交和娱乐时间，保证每天固定的自主学习时长。”这条是李黎提出的，她一向注重效率。
“同意！”米小圈立刻附和，同时加上一句，“但每周至少保留半天放松时间，劳逸结合。”他记得春游时她难得的轻松笑容。