“以吏为师！”这又是一个石破天惊的概念。它将教育权彻底收归国有，垄断在政府手中。从此，知识不再是士人私相授受的财产，而是国家机器用来培养顺民和工具的宣传品。你想学习？可以，但只能学习如何服从秦法，如何为秦帝国服务。除此之外，任何“无用”甚至“有害”的知识，都不被允许传播。
“如此一来，”李斯描绘着他心目中的“理想国”，“民间再无‘私学’之扰，士子再无百家之惑。天下之人，耳目所闻所见，唯有陛下之诏令、国家之律法！人人皆知耕战为荣，皆知守法为本！思想归于纯一，人心归于朴拙。则陛下之政令，将如臂使指，无往不利！帝国之根基，将稳如泰山，永世不易！”
他终于说完了。书房内陷入了一片死寂。只有铜漏滴水的嗒嗒声，规律地敲击着沉默。
嬴政坐在那里，如同一尊冰冷的雕像。他的脸上没有任何表情，但内心却掀起了滔天巨浪。
焚书？禁私学？以吏为师？
这比他想象的还要彻底，还要……酷烈！
他本能地意识到，这将会引来何等巨大的反对声浪。那些视典籍如生命的儒生，那些靠授徒扬名的百家学者，那些珍视文化传承的六国遗民……他们会如何激烈地反抗？这会掀起一场比军事征服更加残酷的文化战争！
但另一方面，李斯描绘的那个“思想纯一”、“天下无异意”的图景，又对他有着致命的吸引力。那是一个完全剔除了不确定性的、绝对可控的帝国。再也没有烦人的议论，再也没有引经据典的批评，所有人都沿着他设定的轨道前行……这难道不是最完美的统治状态吗？
风险与收益，反对与掌控，在他的脑海中激烈交锋。
他抬起眼，看着面前躬身侍立的李斯。这个臣子，总能提出最契合他内心欲望，也最大胆、最极端的方案。郡县制是如此，这思想统一之策，更是如此。
“李斯，”嬴政缓缓开口，声音沙哑，带着一种复杂的情绪，“汝可知，此议若行，天下士人，将视朕为何如人？青史之上，又将如何书写朕？”
这是一个至关重要的问题。它表明了嬴政的意动，也暴露了他内心深处对身后名的最后一丝顾虑。
李斯心中了然，皇帝已经心动了，现在需要的，是最后推他一把，消除这最后的犹豫。他抬起头，目光坚定，甚至带着一种殉道者的狂热：
“陛下！成非常之功，必待非常之人，行非常之事！夏商周三代之治，已如昨日云烟。陛下开创的是亘古未有之帝业！岂能拘泥于庸常之见，顾忌腐儒之评？”
“商鞅变法之初，天下何尝不是非议汹汹？然孝公行之，秦国遂强！今日陛下之业，远胜孝公！若为一时之虚名，而遗万年之实祸，臣窃为陛下不取也！”
“至于青史如何书写？”李斯嘴角甚至勾起一丝冷酷的笑意，“历史，是由胜利者书写的！ 待陛下之帝国传之万世，天下永享太平，后世之人，只会赞颂陛下之雄才大略，感念陛下统一思想、奠定太平之功！那些聒噪的反对之声，早已被历史的尘埃所掩埋，谁又会记得？”
“胜利者书写历史……”嬴政喃喃重复着这句话，眼中的犹豫渐渐被一种更加坚硬的东西所取代。是啊，只要帝国永固，后世谁敢非议？非议者，即为逆贼！
他看着李斯，这个甘愿为他背负“骂名”、为他扫清一切思想障碍的臣子，心中最后的天平，终于倾斜了。
然而，这毕竟是关乎文化命脉、影响无比深远的决断。嬴政并没有立刻拍板。他需要最后一点时间来消化，来让自己彻底下定决心。
“李卿，”嬴政的声音恢复了平静，但那种平静之下，是已然做出抉择的冰冷，“汝之所奏，事关重大。朕，需再思之。汝先将此议，详陈于奏牍之上。”
“臣，遵旨！”李斯深深一拜。他知道，皇帝已经基本被说服了。让他写成奏牍，不过是走一个形式，或者是为了在朝议上抛出时，更有依据。胜利的曙光，已然在望。
李斯退出了书房，步伐沉稳。他知道，他刚刚又投下了一颗比郡县制更具毁灭性，也更具争议的炸弹。而他，将成为这颗炸弹的引信。
嬴政独自坐在空旷的大殿中，目光再次投向远方。他的眼前，仿佛已经看到了冲天的火光，那是典籍在燃烧；也听到了无声的哭泣，那是文化在被阉割。但紧接着，这些幻象都被一个更加清晰的图景所取代——一个法令高度统一、思想高度一致、没有任何杂音的，绝对宁静、绝对服从的庞大帝国。
他的手指，无意识地敲击着案几，节奏缓慢而坚定。
一场席卷整个思想文化领域的风暴，已然在帝国的最高决策层，拉开了序幕。而下一节，我们将见证这位帝王，如何将这颗危险的种子，付诸实践的最终决心。