另一项合作也有了成果。山道采药人和平原农妇一起整理出《节气草木录》，按月份列出本地植物的生长周期和用途。书页粗糙，但内容清楚。艾琳下令抄五份，存入各村公所。
节庆第五天，最后一项活动是饮食共享。每户带一道自家最拿手的饭菜，摆在长桌上。艾琳端来一盆炖豆汤，是用黑土原产的新豆熬的。她没坐主位，而是走到角落，和一位独居的老妇人同桌。
饭后，人群聚在广场中央。一名中年男子走上临时搭起的讲台。他衣衫朴素，背个旧包袱。
“我叫陈文。”他说，“过去十年，我在七个城邦游学，见过因语言不通打得你死我活的村庄，也见过因为不肯分享技艺而饿死整族人的地方。”
他停顿了一下：“昨天我看了你们的共耕仪式，听了三种方言唱的播种歌。我走了一年，就是为了找一处能让百家之声同响的地方。”
他从包袱里取出一本薄册：“这是我写的《风土记残卷》，记录了北方六地的耕作法和民谣。我愿意留下，帮你们编一部完整的《风土志》。”
全场安静。
艾琳走上台，接过那本册子。纸页泛黄，字迹工整。
“我们确实没有城墙，也没有贵族封印。”她说，“但我们有这些——”她举起册子，“还有会唱歌的孩子，会织布的女人，会看星星的老农。”
她看向众人：“从今天起，设立‘文事堂’，专门收民间知识，编成册子，传给下一代。谁识字，谁愿意记，都可以来。”
话音落下，十几个年轻人举手报名。有两个还是当初不愿参加节庆的西林子弟。
夜色渐深，广场上的灯一盏盏亮起。孩童们排成队，正练习一首新编的歌谣。歌词很简单，却用了三种方言交替唱：
“春风吹，犁翻开，
南谷播麦，北岭点豆，
手牵手，不分前后，
同耕一亩，共守一秋。”
艾琳站在讲台边，手里捧着刚送来的《风土志》草稿第一页。纸上写着：“三月融和节始记，元年春。”
她抬头看了看四周。灯火映着一张张脸，有笑的，有沉思的，也有还在观望的。
但她知道，有些人已经开始改变了。
一个北岭的小女孩跑过来，手里攥着一块拼布。那是用细麻和毡毯边角料缝的，上面歪歪扭扭绣了三个字：“一起暖”。
她仰头说：“姐姐，这个送你。”
艾琳蹲下，接过布片。布料粗糙，针脚不齐，但缝得很紧。
远处传来歌声，孩子们的声音越来越齐。