学生，不止刘土豆一个。
刘有田的“断腿”宣言如同最高指示，以惊人的速度传遍了小沟村的每个角落。被肖雯雯“仙法”震撼的村民，加上对村长权威的天然敬畏，第二天一大早，村委会门口就挤满了人。有十来岁拖着鼻涕、眼神懵懂好奇的娃娃，有二十出头、被家里强扭着送来、一脸不情愿的愣头青，甚至还有几个四五十岁、纯粹是出于对“神仙手段”的好奇、想来看看稀罕的汉子。乌泱泱二十多号人，把这间不大的土屋挤得满满当当，汗味、土腥味、劣质烟草味混杂在一起，空气污浊不堪。
刘有田叉着腰站在门口，像个威严的门神，目光扫过人群，声如洪钟：“都听好了！肖老师是上面派下来的真神……咳咳，是真有大学问的人！她能教咱们种出金子来！从今天起，都给我把皮绷紧喽！认真学！哪个敢捣蛋、开小差、惹老师生气，工分扣光！年底分粮没他的份！听见没？！”
“听见了！” 稀稀拉拉、参差不齐的回应，带着敬畏、茫然和一丝被强迫的不爽。
肖雯雯站在那张破桌子后面，看着眼前这幅如同难民收容所般的“开学盛况”，深吸了一口气。很好，观众到位了。她拿起一根用烧过的木炭削成的简易“粉笔”，在一块临时找来的、表面还算平整的深色木板（充当黑板）上，写下了几个方方正正的大字：
“人”、“口”、“手”、“田”、“土”、“豆”。
“同学们好！” 她清了清嗓子，努力让自己的声音盖过屋里的嗡嗡声，“今天我们开始第一课，识字！认识我们生活中最常用、最重要的字！”
她指着“人”字：“这个字，念‘rén’！一撇一捺，顶天立地，就是我们自己！我们都是劳动的人！”
“人！” 的乡音。
“这个，念‘kou’！嘴巴！吃饭说话靠它！” 肖雯雯指着“口”字。
“口！”
“这个，‘shou’！干活、拿东西都靠它！”
“手！”
……
轮到“豆”字时，肖雯雯特意停顿了一下，目光扫过坐在前排、腰板挺得笔直、眼睛瞪得像铜铃的刘土豆。
“这个字，念‘dou’！豆子的豆！我们小沟村盛产啥？”
“土豆！” 几个孩子拖着长音喊道。
“对！土豆！也叫马铃薯！富含淀粉和维生素c！是重要的粮食和经济作物！” 肖雯雯下意识地补充了一句专业术语，随即意识到不对，赶紧拉回来，“刘土豆！看，这个就是你的名字！‘土’字加上‘豆’字，就是‘土豆’！记住了吗？”
刘土豆的脸“腾”地一下涨得通红，在周围善意的哄笑声中，又带着一种难以言喻的兴奋和骄傲。他死死盯着那个“豆”字，仿佛要把它刻进眼珠子里去，用力地、几乎是吼出来：“记住了！肖老师！俺叫刘土豆！土里的豆子！”
第一堂课，就在这种混乱、嘈杂、又带着一种原始求知渴望的气氛中跌跌撞撞地进行着。肖雯雯使出了浑身解数，用最形象的动作（指着自己的嘴说“口”，举起手说“手”），最贴近生活的例子（指着门外的地说“田”，指着刘土豆的头说“土”），努力让这些从未接触过系统教育的村民理解这些方块字的含义。效果……勉强算有。孩子们学得最快，几个年轻人也能跟上，那些年纪大的纯粹是看热闹，不一会儿就开始打哈欠、交头接耳。
肖雯雯并不气馁。她知道，万里长征刚起步。她需要的是点燃火种，尤其是刘土豆这颗核心“土豆”。
课后，她把刘土豆单独留了下来。其他人都如蒙大赦地跑了。
“刘土豆，感觉怎么样？” 肖雯雯尽量语气温和。
刘土豆依旧很紧张，但眼神是亮的：“肖老师，俺……俺记住俺的名字了！豆子的豆！” 他脸上洋溢着一种前所未有的、掌握了一点知识的成就感。
、掌握了一点知识的成就感。
“很好！” 肖雯雯鼓励道，“不过，光是认识字还不够。我们还要会算数。想想看，以后你要是自己卖土豆，不会算账，被人骗了怎么办？卖亏了，买不到好种子，地里的‘金子’可就飞了！”
“啊？” 刘土豆脸上的兴奋瞬间被担忧取代，“那……那咋办？”
“学！” 肖雯雯斩钉截铁，“从最简单的开始。来，看着。” 她拿起炭笔，在木板上画了两个歪歪扭扭的圆圈，“这代表啥？”
“……土豆？” 刘土豆“……土豆？” 刘土豆不确定地回答。
“对！假设这两个土豆是你的。” 肖雯雯又在旁边画了三个圆圈，“这三个土豆，是我给你的。现在，你一共有几个土豆？”
刘土豆掰着手指头，认真地数：“一、二……三、四、五！五个！”
“对！这就是加法！2个 + 3个 = 5个！” 肖雯媛在数字
“哦！” 刘土豆恍然大悟，眼睛更亮了，“那……那要是俺有5个土豆，吃了2个，还剩几个？”
“对！这就涉及到减法了！5 - 2 = 3！” 肖雯雯立刻肯定，心中暗喜，这小子虽然基础差，但脑子并不笨，尤其涉及到他熟悉的“土豆”时，反应还挺快！看来“理论联系实际”这条路子，特别是联系“土豆”实际，大有可为！
于是，小沟村村委会的破屋里，每晚都亮起了微弱的油灯光（肖雯雯贡献出了自己的煤油配额）。灯光下，肖雯雯化身最严格的私塾先生，刘土豆则成了最刻苦（或者说被“挑大粪”和“地里金子”双重鞭策得最狠）的学生。他们一个教得呕心沥血，一个学得如痴如醉（或者说咬牙切齿）。
“火车从甲地开往乙地，每小时走60公里；另一辆火车从乙地开往甲地，每小时走75公里。两地相距540公里，问：几小时后两车相遇？” 肖雯雯念着课本上的经典应用题。
刘土豆咬着铅笔头（肖雯雯用树枝削的），眉头拧成了一个大疙瘩，黝黑的脸上满是痛苦和不解，眼神直勾勾地盯着题目，仿佛那字里行间藏着吃人的妖怪。过了好半晌，他才抬起头，用一种极其困惑、极其委屈的语气，问出了一个让肖雯雯差点当场吐血的问题：
“肖老师，这火车……它俩跑恁快，对着头撞，不怕撞散架喽？这跟我……跟我种土豆有啥关系啊？” 他眼神里充满了对火车这种“疯狂”行为的不理解，以及对这题目严重脱离“土豆实际”的控诉。
肖雯媛：“……” 她深吸一口气，默念三遍“耐心是金”，然后开始艰难地解释速度、路程、时间的关系，试图用“假设两辆牛车相对拉粪”来类比……效果甚微。刘土豆依旧一脸“这跟我的土豆地有半毛钱关系”的茫然。
教学之路，道阻且长。但肖雯雯没有放弃，她像一个最执着的园丁，在这片贫瘠的“知识荒漠”里，艰难地培育着那棵名为“刘土豆”的独苗。
白天劳作时，她不再仅仅是埋头苦干。她会指着田里稀稀拉拉的麦苗，大声问旁边的李婶：“李婶，您看这苗间距是不是太宽了？通风透光不好，影响分蘖！要是能密植一点，合理施肥，产量能上去一大截！” 她会蹲在田埂边，拔起一株发黄的禾苗，对着围拢过来的几个青年分析：“看这叶片，典型的缺氮症状！叶色淡黄，老叶先黄！得赶紧追点氮肥，比如……嗯，多沤点绿肥或者人畜粪尿！”
她利用一切机会，将来自未来的、最基础的农业知识，用最浅显易懂的方式“植入”村民的日常劳作中。起初，大家只是听听，觉得这“肖老师”懂得多，说话新鲜。但渐渐地，当刘有田抱着试试看的心态，按照肖雯雯说的“宽窄行”方式调整了自家一小块玉米地的种植密度，又在她的“指导”下（其实就是强调了沤肥要彻底腐熟、注意碳氮比）多用了些腐熟的猪粪后，那块地的玉米苗明显比旁边的更壮、更绿！
实实在在的、肉眼可见的对比，比任何“仙法”展示都更有说服力！村民们看向肖雯雯的眼神彻底变了。不再是好奇的看客，不再是敬畏的“神仙”，而是发自内心地信服，把她当成了能带领大家种出更多粮食的“活财神”！请教问题的人多了起来，肖雯雯的“田间课堂”越来越热闹。
这一天，肖雯雯正站在村后的黄土坡上，俯瞰着下方错落的村庄和田野，思考着如何因地制宜引入一些简单的土壤改良方法。手腕上的终端突然传来一阵极其微弱、却又异常急促的震动！不同于之前的能量扫描提示，这次震动带着一种尖锐的、警告的意味！
她立刻抬起手腕，将意识沉入神经视觉界面。屏幕上，一个微小的雷达图标正在疯狂闪烁，周围的背景噪音波纹中，一个极其微弱、但异常清晰的红色光点，正以一种规律的、如同心跳般的频率，在西北方向——那片荒凉的祖坟地深处——持续地、稳定地散发着信号！
【警报！异常能量源信号强度异常升高！】
【模式：周期性脉冲（间隔约37秒）。】
【特征：非自然，非地质活动。】
【源点定位：深度约8-12米。方向：祖坟区中心偏西（坐标：34.201N, 108.905E）。】
【威胁等级：低（目前）。建议：持续监测。】
肖雯雯的心猛地一沉。不是地质活动？非自然？深度8-12米？祖坟地下埋着什么？
她霍然转头，锐利的目光如同探照灯，死死锁定西北方向那片在正午阳光下显得格外死寂的黄土坡。坡上，那些低矮的坟茔在烈日下沉默着，歪斜的石碑投下短短的影子，几簇灰绿色的野草在热风中无精打采地摇晃。一片荒凉，毫无异状。
但手腕终端那持续的、如同冰冷毒蛇吐信般的震动，和界面上那个规律闪烁的红色光点，却无比清晰地告诉她：平静的表象之下，埋藏着某种不属于这个时代、不属于这片土地的……东西。那东西，醒了？或者说，一直就在那里？
她的眉头紧紧锁了起来，一种混合着职业警觉和强烈好奇的情绪涌上心头。这个被时空乱流抛来的1978年，这个小沟村，似乎比她预想的，还要复杂。