深秋的夜总裹着一层化不开的凉，晚风卷着梧桐叶打在“江哲教育”大楼的玻璃幕墙上，发出细碎的声响，像极了江哲手机里不断跳出来的消息提示音。六十二岁的他坐在顶楼办公室里，指尖划过本地教育论坛的热搜词条——“江哲教育混淆性别认知”，底下的评论像带了刺的潮水，密密麻麻涌过来，扎得人心里发紧。
“都退休年纪了还不安分，开补习班就好好教数理化，搞什么性别课？”
“我家孩子报了你们家的数学班，要是被这种课带歪了，立马退费！”
“课外机构就该守本分，搞这些花里胡哨的，不是误人子弟是什么？”
江哲摘下老花镜，用指腹按了按发酸的眼窝。办公桌上的台历翻到10月，红笔圈住的日期旁写着“性别平等启蒙课第一期结课”，那是他半年前力排众议推出的课程——不同于市面上常见的学科补习，这门课从绘本阅读到职业体验，从历史人物到身边故事，每一节课都藏着他想传递给孩子的信念：性别不该是热爱的枷锁，男生可以喜欢画画，女生可以喜欢运动，每个人都该活成自己喜欢的样子。
手机震了一下，是妻子林晚星发来的微信。59岁的她本在公立学校教了36年语文，55岁退休时被校长挽留下来续教5年，此刻刚结束晚自习，发来一张照片：厨房案板上摆着刚包好的白菜猪肉馅饺子，旁边放着一小碟醋，配文：“饺子煮着了，等你回来吃。网上的事别往心里去，有话咱们慢慢说。”
江哲盯着屏幕，鼻尖忽然有点发酸。他想起上周三的下午，“江哲教育”的活动室里，阳光透过百叶窗落在孩子们身上。三年级的小男孩豆豆举着一支粉色铅笔，怯生生地问：“江爷爷，我喜欢粉色，可爸爸说男生用粉色会被同学笑，我是不是错了？”
当时他蹲下来，把自己手腕上的粉色手表露出来——那是去年大外孙陈志鹏带他去迪士尼玩时选的礼物，四岁的小家伙攥着他的手说：“外公，粉色最漂亮，你戴肯定好看！”他笑着摸了摸豆豆的头：“你看，江爷爷都六十二了，还戴粉色手表呢。喜欢什么颜色，和你是男生还是女生没关系，就像你喜欢画奥特曼，隔壁班的小雨喜欢踢足球，都是特别棒的事。”
豆豆眼睛一下子亮了，把粉色铅笔举得高高的：“那我明天可以带粉色书包来上课吗？”话音刚落，活动室里的孩子就七嘴八舌地接话：“我妈妈说女生也能当工程师！”“我舅舅是护士，他说男生照顾病人也很厉害！”“我奶奶说她年轻的时候想当火车司机，那时候没人支持，现在还遗憾呢！”
那天放学，豆豆的妈妈特意在机构门口等他，握着他的手反复道谢：“江老师，谢谢您。豆豆回家说要带粉色书包，我本来想反对，他说‘江爷爷说喜欢什么都没错’，我突然觉得，是我以前太固执了，总用自己的想法框着孩子。”
想到这些，江哲猛地坐直身子，指尖在键盘上敲下回应的第一行字：“各位家长，关于‘课程混淆性别认知’的质疑，我在此郑重回应——这门课从未想过‘混淆’性别，而是希望帮孩子拆掉无形的‘性别围墙’，让他们能自由追逐热爱，尊重自己，也尊重别人的不同。”
他打开电脑里的“性别课资料”文件夹，里面存着半年来的教案、课件和500份学生反馈，每一份都浸着他和团队的心血。他从第一份教案开始梳理：第一节课“认识我们的不同”，用绘本《威廉的洋娃娃》告诉孩子“喜欢什么无关性别”；第二节课“职业没有性别标签”，请来了机构保洁组的男阿姨、安保组的女师傅，让他们跟孩子分享工作日常；第三节课“了不起的女性”，林晚星特意整理了语文课本里的屠呦呦、樊锦诗故事，还带着孩子们读李清照的词，告诉他们“女生也能在自己的领域闪闪发光”。
接着，他翻出手机相册里的学生反馈——有孩子手写的纸条，有家长拍的孩子画的画，还有几段家长发来的视频。他逐字逐句整理成文档，每一条都透着孩子的成长和家长的认可：
“江爷爷，我以前觉得女生不能爬树，上次户外课我和男生一起爬了机构后面的香樟树，原来我也能爬得很高！”——这是三年级女生苏苏的纸条，旁边画着扎马尾的小女孩坐在树杈上，笑得露出两颗小虎牙。
“我爸爸总说‘男生要坚强，不能哭’，上次我养的小仓鼠死了，躲在厕所里哭，江爷爷说‘难过的时候哭出来很正常，勇敢不是不流泪，是流泪后还能好好生活’。现在我难过会跟爸爸说，爸爸也会抱我了。”——四年级男生小宇的留言，字迹歪歪扭扭，却写满真诚。
“孩子上完课回家，突然跟我说‘妈妈，你以前说想当老师，后来为了我放弃了，现在你还可以去考教师资格证呀’。我当时就哭了，现在报了成人班，想圆自己年轻时的梦。”——二年级男生浩浩妈妈的反馈，附带一张她拿着课本的照片。
“我家孩子以前不让妹妹玩她的乐高，说‘这是男生玩的’，上完性别课后，主动把乐高分给妹妹，还说‘妹妹也可以喜欢搭积木，也能当工程师’。”——一年级男生阳阳妈妈的留言，配了张姐妹俩一起拼乐高的视频。
窗外的天渐渐泛白，晨光透过玻璃落在江哲布满红血丝的眼睛上。他揉了揉僵硬的肩膀，想起昨晚林晚星坐在沙发上缝衬衫袖口时的念叨：“阿哲，你说逸晨和念熙都二十五了，怎么还不找对象啊？逸晨在部队待了三年，天天摸爬滚打，身边全是战友；念熙在小学教语文，除了学生就是课本，哪有机会认识人？上次我跟念熙说张阿姨家的儿子，她红着脸说‘妈，我先把学生的作文改完’；逸晨更直接，打电话说‘妈，我想留队，谈恋爱的事以后再说’，急得我头发都白了。”
当时他还笑着安慰：“孩子们有自己的节奏，咱们别催。你忘了念初？当年咱们俩还没结婚时，我还在工地上跑建筑，你都已经是龙华三中重点初中的语文老师了，后来有了念初，我才想着辞职开机构，那时候不也没人看好吗？现在不也过来了？”
这话一出口，林晚星就红了眼。江哲也跟着想起三十多年前的事——那时候他刚二十出头，在建筑公司跑现场，每天灰头土脸地去工地盯进度，而林晚星已经是龙华三中的骨干教师，戴着眼镜站在讲台上，连校长都夸她“课讲得好，对学生上心”。两人处对象时，身边不少人劝林晚星“再想想”，说“跑建筑的不稳定，不如找个同校老师安稳”，可林晚星每次都笑着说：“江哲心细，对我好，我信他。”
后来江念初出生，夜里孩子总哭，林晚星既要备课又要照顾孩子，不到半年就瘦了一圈。有天晚上，江哲看着妻子趴在书桌上改教案，眼里满是红血丝，突然就下了决心：“晚星，我辞职吧，我想自己开个教育机构，既能多陪陪你们，也能做我想做的事。”当时林晚星愣了愣，没反对，只是握着他的手说：“你想清楚就好，不管你做什么，我都支持你。”
那时候的“江哲教育”，就只有一间租来的小教室，连黑板都是二手市场淘来的。江哲白天发传单、招学生，晚上跟着林晚星学备课，有时候忙到后半夜，林晚星就煮碗面条放在桌上，陪着他一起熬。没想到一晃二十多年，小教室变成了现在的大楼，学科补习成了招牌，他还能凭着自己的想法开“性别平等启蒙课”——这一路，要是没有林晚星的支持，他根本走不到今天。
如今江念初已经三十一岁，嫁给比她大三岁的陈屿五年了。陈屿做建筑设计，对念初百依百顺，两人育有三个孩子——四岁的大儿子陈志鹏会背唐诗、给外公捶背，刚满一周岁的二胎双胞胎是两个女儿，大的叫陈语安，小的叫陈语宁。语安像极了念初，眼睛又大又亮，一逗就笑；语宁则随了陈屿，性子安静些，总喜欢攥着姐姐的衣角。每次视频，陈志鹏都会踮着脚举着手机，把两个妹妹凑到镜头前：“外公外婆，语安会叫‘姨’了！语宁会爬了！”软糯的童音混着小家伙们的咿呀声，总能把老两口逗得哈哈大笑。
而江逸晨和江念熙这对龙凤胎，是江哲和林晚星的二胎。二十五岁的江逸晨身姿挺拔，三年前毅然报名参军，如今在特警部队已是骨干，前不久还在演习中拿了三等功。每次打电话回来，他总说部队的生活充实，还跟江哲讲训练时的趣事：“爸，上次我们搞野外生存，我还教战友认野菜呢，您以前教我的那些全用上了。”江哲知道，儿子看似洒脱，其实是舍不得这身军装，留队的决定早就在他心里扎了根。
江念熙则遗传了林晚星的温柔，毕业后就考了教师资格证，在龙华小学教三年级语文，今年已是第二个年头。她跟学生亲，每天放学后都会留在办公室改作文，周末还会去家访。上次林晚星去学校看她，正好碰到她在给学生讲《花木兰》，指着黑板上的诗句说：“你们看，花木兰替父从军，证明女生也能保家卫国，和男生一样勇敢。”回家后林晚星跟江哲念叨：“念熙跟我年轻时一模一样，就是太省心，连对象都不着急找。”
上个月周末，念初一家回来看他们，念熙也正好休息在家。陈志鹏趴在江哲腿上，指着绘本里的公主问：“外公，为什么公主只能等王子救呀？小姨说花木兰是女生，也能保护大家；妈妈说语安和语宁以后也能做自己想做的事，不用听别人的。”江哲当时就把这个问题记下来，当成了这周的课堂讨论主题，没想到孩子们讨论得格外热烈，有个小女孩说：“我长大要当像花木兰一样的人，也想当老师，像念熙小姨一样教小朋友知识！”
整理完反馈，江哲按下“发送”键，手还有些微抖——不是害怕，是期待家长能看到课程的真正意义。刚发送完，机构的教务主任就发来消息：“江总，好多家长在群里说支持您！还有家长问下期性别课什么时候开课，想让孩子报名！”
江哲心里一暖，刚想回复，手机就响了，是林晚星的视频电话。屏幕里的她刚上完早自习，头发还带着点乱，手里攥着保温杯：“我刚看了你的回应，写得真好！校长刚才还跟我说，要是有公立学校的家长不理解，他可以帮忙转发资料。对了，饺子还在锅里温着，你赶紧回来吃，别饿坏了。”
“好，我马上回。”江哲笑着点头，“对了，念熙说中午回来吃饭，逸晨昨天打电话说部队批了两天假，今天下午就能到家，咱们晚上做顿好的，正好念初说要带孩子们过来。”
“真的？逸晨要回来？”林晚星眼睛一下子亮了，“那我上午没课，赶紧去菜市场！买逸晨爱吃的酱牛肉、红烧排骨，念熙爱吃的清蒸鱼，给陈志鹏买块南瓜做南瓜饼，语安和语宁还小，得买点软乎乎的米糊和胡萝卜，煮点胡萝卜泥给她们吃。”
挂了电话，江哲收拾好电脑，起身走出办公室。机构走廊里，孩子们背着书包蹦蹦跳跳地来上课，有的女孩扎着马尾、背着足球，有的男孩穿着蓝色外套、手里拿着粉色文具盒。他们笑着打招呼：“江爷爷早！”江哲一一回应，看着孩子们的笑脸，想起自己年轻时的遗憾——小时候因为喜欢画画被同学嘲笑“像女生”，那时候没人告诉他“喜欢画画没有错”，现在他终于能成为那个告诉孩子“你可以”的人。
走到机构门口，江哲遇到了来送教案的江念熙。二十五岁的姑娘穿着米色风衣，手里抱着一摞作业本，脸上带着刚上完课的红晕：“爸，我刚从学校过来，给您带了我们班学生写的作文，有几个孩子写了上您性别课的感受，您看看。”
江哲接过作业本，翻开第一本，是个叫妞妞的小女孩写的：“江爷爷的课让我知道，女生也可以当警察，就像江逸晨舅舅一样勇敢。我长大想当女特警，保护爸爸妈妈和语安、语宁妹妹。”字迹稚嫩，却写得格外认真。
“写得真好，”江哲笑着说，“你教的学生，跟你一样懂事。”
“都是您的课好，”江念熙有点不好意思，“爸，网上的事我看了，我们学校的老师都支持您，校长还说要组织我们三年级的学生去您的机构上体验课呢，到时候我带孩子们过来，让他们跟您的学生一起上课。”