“姐，你太厉害了！”等同学们散去后，江念熙跑过去，给了江念初一个拥抱，“好多同学都跟我说，这次讲座让他们茅塞顿开，还问下次‘校园行’什么时候来我们学校。”江念初揉了揉妹妹的头发，脸上满是疲惫却又满足的笑容：“只要大家有需求，我就来。对了，你们社团不是要做‘校园平等调研’吗？要是需要帮忙，比如设计问卷、整理数据，随时跟我说。”
姐妹俩收拾东西时，江念熙的社团成员们也围了过来，手里拿着准备好的“平等主题”书签：“念初学姐，谢谢您今天的讲座！我们想把这些书签送给您，上面有我们社团每个人的签名，希望您的‘校园行’能越办越好！”江念初接过书签，看着上面密密麻麻的签名，心里满是感动：“谢谢你们！这些书签我会好好珍藏，也希望你们能继续在校园里传递平等理念，咱们一起努力。”
离开学校时，江念熙送江念初到校门。路上，她们看到几个同学围着之前贴的海报讨论，还有人拿出手机拍照，发朋友圈：“今天听了‘性别平等校园行’的讲座，收获满满！以后要做‘平等小卫士’，打破身边的偏见！”江念初看着这一幕，笑着对江念熙说：“你看，改变已经开始了。”
江念熙点点头，忽然想起什么，从包里拿出一本笔记本：“姐，这是今天讲座的签到表，有186个同学参加，还有很多同学留了联系方式，想加入我们的‘校园平等志愿队’。以后我们可以一起组织活动，比如‘偏见吐槽会’‘平等主题画展’，让更多人参与进来。”
江念初接过笔记本，认真地翻看：“太好了！我下次‘校园行’去其他学校时，可以把你们的志愿队介绍给他们，让大家互相学习经验。说不定以后，我们还能组织跨校的‘平等主题活动’，让更多大学生参与进来。”
回到家后，江念初把今天的讲座视频剪辑成短片，上传到B站，标题是《走进校园，我看到了平等的希望》。视频里，有同学们分享偏见经历的画面，有“情景模拟”的互动场景，还有讲座结束后大家热烈讨论的片段。她在视频简介里写道：“校园里的每一次勇敢表达，每一次主动改变，都是平等的种子。愿我们都能成为播种的人，让种子在校园里生根发芽，长成参天大树。”
视频发布不到两小时，播放量就突破了5万。评论区里，很多大学生留言分享自己的经历：“我在工科院校，女生很少，之前总觉得自己格格不入，看了视频才知道，我可以勇敢地争取自己的位置”“下次学姐来我们学校吧！我想组织同学一起听讲座”“我们社团也想做‘校园平等’活动，求经验分享”。
江念初看着这些留言，心里满是动力。她给江念熙发了条消息：“妹妹，视频火了！很多学校的同学都想邀请我去开讲座，咱们的‘校园行’可以继续走下去了！”江念熙的回复很快就来了，附带一个开心的表情包：“姐，我支持你！要是需要帮忙，我和社团的同学随叫随到！”
接下来的日子里，江念初的“性别平等校园行”陆续走进了更多高校。每到一所学校，她都会提前和当地的学生社团沟通，了解同学们最关心的问题；讲座中，她会结合当地的校园案例，让内容更贴近学生；讲座后，她会留下联系方式，方便大家后续咨询。
江念熙也经常跟着姐姐一起去其他学校，帮她布置场地、组织互动环节，还把自己社团的“校园平等调研”经验分享给其他高校的同学。有一次，她们去一所偏远的师范院校开讲座，当地的学生社团特意准备了“平等主题”的黑板报，上面写着“向偏见说不，为平等发声”，让江念初和江念熙格外感动。
在一次去理工大学的讲座中，有个男生举手说：“我之前总觉得‘男生要坚强，不能哭’，今天听了讲座才知道，情绪没有性别之分，男生也可以脆弱，也可以表达自己的感受。以后我不会再因为别人的眼光，隐藏自己的情绪了。”江念初看着他认真的样子，想起江逸晨之前说的“设计要尊重每个人的需求”，忽然觉得，“校园行”做的事，和弟弟的设计、妹妹的调研本质上是一样的——都是在尊重每个人的需求，打破不必要的束缚。
随着“校园行”的推进，江念初收到了越来越多的反馈。有同学说，自己在课堂上勇敢地反驳了偏见言论；有同学说，自己所在的社团修改了“按性别分工”的规定；还有同学说，自己和父母聊了校园里的平等理念，父母也开始反思家里的性别分工。
江念熙把这些反馈整理成文档，发给江念初：“姐，你看，我们的‘校园行’真的帮到了很多人！这些反馈，就是我们继续走下去的动力。”江念初看着文档里的每一条留言，心里满是成就感——她想起自己刚开始做视频时，只是想分享自己的经历，没想到现在能走进校园，用更直接的方式，点亮这么多人的平等意识。
年底的时候，江念初的“性别平等校园行”已经走进了12所高校，覆盖了上万名学生。她收到了市教育局的邀请，希望她能把“校园行”的经验整理成手册，分享给更多学校的老师和学生。江念熙和社团的同学主动帮忙，一起整理讲座流程、互动环节设计、常见问题解答，还加入了同学们的反馈案例，让手册更具实用性。
手册完成那天，江念初和江念熙坐在家里的沙发上，翻看着厚厚的手册，心里满是感慨。江哲走过来，拿起手册翻看，笑着说：“你们姐妹俩，一个用视频传递平等，一个用社团活动推动平等，现在又一起做了这本手册，真是越来越厉害了。”林晚星也笑着说：“我之前去贵州山村开讲座，还跟那里的老师提到你们的‘校园行’，他们都说，等孩子们上了大学，也希望能有这样的讲座，帮他们树立平等意识。”
江念初看着家人，忽然觉得，“性别平等”从来不是一个人的战斗，而是一家人、一群人的共同努力。从父亲的教材，到母亲的“星光基金”，从弟弟的设计，到妹妹的调研，再到自己的“校园行”，大家都在用自己的方式，传递着同样的理念——平等不是遥不可及的口号，而是藏在校园的每一次课堂互动里，藏在家庭的每一次分工里，藏在生活的每一个选择里。
窗外的雪花轻轻飘落，落在窗台上，形成一层薄薄的积雪。江念初拿起手机，给所有支持“校园行”的同学发了一条消息：“感谢每一个为平等发声的你！新的一年，‘校园行’会继续走下去，走进更多学校，遇见更多温暖的人。愿我们都能成为打破偏见的力量，让校园里的每一个人，都能自由、平等地成长。”
消息发出后，手机很快就收到了回复。江念熙的消息最先跳出来：“姐，新的一年，我和社团的同学继续跟你一起‘行走’！”还有其他学校的同学留言：“我们已经在准备明年的‘平等主题活动’了，等你来我们学校！”“愿‘校园行’的脚步，能走遍更多角落，点亮更多希望！”
江念初看着这些温暖的回复，心里满是期待。她知道，“校园里的行走”还会继续，而每一步，都带着平等的希望；每一次停留，都能点亮一颗种子。这些种子，会在校园里生根发芽，会在未来的日子里，长成参天大树，让每一个人都能在平等的阳光下，自由地追逐自己的梦想，不用被偏见束缚，不用被标签定义——这就是“校园行”的意义，也是她一直坚持的初心。