第七中学教务处办公室那场由微积分引发的短暂风暴，随着陈主任近乎失态的激动和林向阳的悄然离去，暂告一段落。
然而，其涟漪却在校内少数知情教师心中剧烈荡漾。
“天才”、“奇才”、乃至“妖孽”之类的词汇，在几个教研室之间隐秘而迅速地流传，伴随着难以置信的惊叹和将信将疑的审视。
林向阳这个名字，在踏入七中校门的第一天，就以一种远超常规的方式，刻下了一道难以磨灭的印记。
作为风暴中心的林向阳，此刻却无暇品味这所谓的“胜利”。
他跟随着脚步急促、甚至有些踉跄的陈主任，穿过寂静的走廊，走向位于教学楼顶层的校长办公室。
水磨石地面光可鉴人，映出他略显单薄却挺直的身影，以及陈主任那不断扶眼镜、难掩兴奋的背影。
林向阳的心境，在最初的震慑手段奏效后，已迅速归于一种审慎的平静。
他深知，木秀于林，风必摧之。
今日之举，实属不得已而为之，是为了粉碎偏见，争取应得的平台，而非为了炫耀。
孙老师那先是惊骇、继而羞惭、最终化为复杂难言的眼神，他看得分明。
那里面，除了被知识碾压的无力感，是否还藏着一丝被冒犯的怨怼？
其他老师探究的目光中，除了惊奇，是否也夹杂着对于“异类”本能的排斥与审视？
在这所区重点中学，他一个无根无基、靠着厂长推荐信和“野路子”知识破格入学的贫困生，骤然获得如此关注，绝非全然是好事。
杨厂长的推荐信是护身符，但过度依赖，反易成靶子。
他必须尽快融入，用持续的成绩和低调的行事，将这份“非常规”入学带来的负面影响降至最低。
同时，他心中也有一丝紧迫感。
陈主任直接带他去见校长，意味着入学之事基本板上钉钉。
高中生活即将开始，他迫切需要与之配套的“武器”——教材。
思绪翻涌间，校长办公室那扇深棕色的木门已近在眼前。
陈主任深吸一口气，勉强平复了一下激动的情绪，这才抬手敲门。
……
从校长办公室出来时，林向阳的手中多了一张墨迹未干的“第七中学高一年级插班生临时就读证明”。
校长是位头发花白、气质儒雅的老者，姓张。
在听完了陈主任略带夸张的汇报，又亲自简单考校了林向阳几个关于数学思想的问题后，张校长那双阅尽世事的眼中露出了毫不掩饰的激赏。
他没有过多追问林向阳知识的来源，只是意味深长地说了一句：“学问无涯，达者为先。望你守持本心，勿骄勿躁，于学问一道，勇猛精进。”
这份包容与期许，让林向阳心中稍安。
张校长当场拍板，特许他即日办理入学手续，插入高一年级三班学习。
“教材的问题，”
张校长看向陈主任，“库房里还有备用的吗？先给林同学配发一套。”
陈主任脸上露出一丝难色：“校长，高一上学期的教材，库房备用的本就不多，上学期末清点时就有缺损，这学期开学又补领了一批……现在恐怕……凑不齐完整的一套了。”
林向阳的心微微一沉。