“姑姑说，水族的孩子们下周也会来，我们设计了好几个互动游戏。人类孩子学水族文的时候，水族孩子会教他们用贝壳拼字；考古发掘环节，他们要一起合作，从模拟的湖底泥沙里挖出‘文物’—— 其实是我们用树脂做的小模型，有青铜镜缩小版，还有三族碑碎片；”
海蓝蓝接着说：“最受欢迎的是‘共同修复文物’，上次测试的时候，有个人类小男孩和水族小女孩一起拼好了一个破碎的青铜鼎模型，最后还交换了礼物：小男孩送了张画着龙宫的明信片，小女孩送了串自己串的贝壳手链。”
王影儿突然想起什么，转身从樟木柜里抱出那只青铜鼎 —— 鼎里的金色粉末已经积了半满，在阳光下像撒了一层碎金。“这是每个参观者留下的心愿粉末。”
她轻轻摇晃鼎身，粉末发出 “沙沙” 的响声，“每个人来的时候，都会写下自己的心愿，然后把混着金粉的心愿纸烧掉，粉末就收集在这里。等攒满了，我们会把它铸成一个小小的纪念碑，埋在龙宫入口处，刻上‘2023 年’，作为这个时代的印记。”
她指着鼎里的一小撮浅色粉末，“你们看，这里面还有上次那两个孩子的心愿呢：小男孩写的是‘希望和水族朋友一起看真正的龙宫’，小女孩写的是‘希望鄱阳湖的水永远清澈’。”
暮色渐浓时，研究院的窗户次第亮起暖黄色的灯。灯光透过玻璃，把书架上的书籍、屏幕上的三维模型、案头的拓片都染得温柔。
虞明把写好的序言念给大家听，他的声音很稳，念到 “文明不是孤立的岛屿，而是相连的大陆” 时，海蓝蓝突然轻声补充：
“我们水族有句谚语：‘一滴水只有放进湖里才不会干涸’，大概就是这个意思。”
王影儿立刻翻出案头的《鳞渊志》，指尖划过书页：“里面也有类似的话 ——‘万物共生，方得长久’，可以加进序言里，让道理更有依据。”
陈宇则拿着摄像机，对着众人说：“我觉得可以做个短视频系列，叫《龙宫日记》，记录我们整理文物、和孩子们互动的日常，这样更接地气，能吸引更多人关注。”
慧灵点头，手里转着佛尘：“我觉得可以加个‘专家小课堂’，每次讲一个小知识点，比如水族文怎么写、三族碑上的符文是什么意思，用动画的形式呈现，孩子们肯定喜欢。”
古今教授和张魁坐在角落的沙发上，看着年轻人们热烈讨论的样子，古今教授喝了口热茶，轻声说：
“当年我父亲没能完成的事，现在这些年轻人做到了。” 张魁看着手臂上淡去的鳞片痕迹，笑了：
“之前总觉得守护文明是件沉重的事，现在才发现，和大家一起做，其实很温暖。”
当虞明写下序言的最后一个字，放下毛笔时，案头的三族碑拓片突然泛起淡淡的金光。金光顺着碑刻的纹路慢慢蔓延，最后透过窗户，与窗外的月光连成一线，温柔地笼罩着整个档案馆。
虞明看着这一幕，心里格外平静 —— 他知道，这不是结束，而是 “纸上春秋” 的新一页。
就像龙宫的夜明珠永远照亮正殿，研究院的灯光也会一直亮着；就像拓片上的 “共生” 二字永远鲜活，文明的火种也会在代代相传中，始终保持温暖与明亮。海蓝蓝拿起笔记本，本源珍珠的碎屑在灯光下闪着光，她笑着说：
“明天，又能和孩子们一起探索龙宫了。” 虞明点头，看向窗外的香樟树，枝叶在月光下轻轻摇晃，像在回应这份期待。