初春的晨风还带着些许凉意，顾沉舟牵着顾念安走在通往幼儿园的林荫小道上。阳光透过新发的嫩叶，在石板路上洒下斑驳的光影。
爸爸，你看！安安突然停下脚步，小手指向路边的一株野花。淡紫色的花瓣上还挂着晨露，在阳光下闪闪发光。
顾沉舟顺着女儿的手指看去，那不过是一株普通的二月兰，但在孩子眼中却仿佛是什么稀世珍宝。他想起上周在幼儿园家长群里，有家长建议把路边的野花都清理掉，说是怕孩子们过敏。当时他没有表态，现在看着女儿惊喜的表情，忽然觉得那些建议太过武断。
很漂亮，对不对？顾沉舟蹲下身，和女儿一起欣赏这株顽强的生命。
安安用力点头：比花园里的玫瑰花还要好看！因为它是一个人在这里勇敢地开花！
这个独特的视角让顾沉舟微微一愣。是啊，在精心照料的花园之外，这些野花确实展现着另一种生命之美。
到了幼儿园门口，今天值班的是新来的李老师。她看到安安手里攥着的几根狗尾巴草，眉头轻轻一皱：安安，老师说过不能随便摘路边的植物哦。
安安的小脸一下子垮了下来，眼眶瞬间红了：可是...可是它们长得太密了，我帮它们分开一点...
顾沉舟轻轻拍了拍女儿的肩膀，转向李老师解释道：李老师，这些狗尾巴草是在绿化带边缘采的，确实长得过于茂密。今早出门前，安安还特意问我能不能采一些，我同意了。
李老师有些尴尬地笑了笑：原来是这样。不过下次还是要注意，毕竟要培养孩子们的规则意识。
看着女儿委屈的样子，顾沉舟在心里轻轻叹息。他理解老师的顾虑，但也明白女儿纯真的善意不该被简单否定。
下午接孩子时，顾沉舟特意提早到了幼儿园。他在园长办公室外偶遇了王老师，便顺口提起了早上的事。
李老师是新来的，可能还不太了解每个孩子的性格。王老师歉意地说，安安是个特别有想法的孩子，我们都应该保护她这份独特的思考方式。
这时，安安从教室里跑出来，手里举着一幅画：爸爸！你看我画的花园！
画纸上，规整的花圃旁边，特意留出了一片空地，上面画着各种形状的野花。最让人惊讶的是，安安还在画纸下方歪歪扭扭地写了一行字：每朵花都有开放的权利。
这是今天美术课的作品。王老师微笑着说，安安坚持要在花园里给野花留位置，还说整齐很美，自由也很美