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第319章 番外-育儿分歧(下)(2 / 2)

“……所以,巴克比克非常骄傲,你必须要向它鞠躬,表示尊重,如果它回礼,你才可以靠近它……”汤姆指着图鉴上栩栩如生的插图。

卢修斯听得聚精会神,小手指着图画:“它喜欢吃什么?爸爸。”

“主要是鼹鼠,偶尔也吃一些小昆虫。”汤姆回答,“但它不能吃巧克力,吃了会生病。”

“像闪闪一样不能吃巧克力吗?”卢修斯记得家养小精灵的禁忌。

“有点像,但不完全一样。”汤姆耐心地解释。

接着,汤姆开始模仿鹰头马身有翼兽的叫声,低沉而带着啸音。卢修斯被逗得咯咯直笑,也学着叫,虽然学得不像,但玩得非常开心。

阿布拉克萨斯靠在门框上,看着这一幕。他没有进去打扰。他注意到,汤姆在讲述中,偶尔会夹杂一两个简单的精灵语词汇,比如“天空”、“风”,并巧妙地融入到故事里。卢修斯在玩耍中,竟然无意识地重复了那几个词汇,虽然发音稚嫩,但却很清晰。

这一刻,阿布拉克萨斯忽然明白了汤姆所说的“探索的乐趣”和“自己的节奏”是什么意思。汤姆并非不重视教育,他只是用了另一种更迂回、更符合孩子天性的方式。他在玩闹中,悄然为卢修斯打开了魔法世界的一扇窗,而没有强行把他拖进一个充满晦涩符号的课堂。

那天晚上,阿布拉克萨斯在书房里处理文件,汤姆端着一杯热牛奶走了进来。

“卢克睡了?”阿布拉克萨斯头也不抬地问。

“睡了,抱着他的玩具扫帚睡的。”汤姆把牛奶放在阿布拉克萨斯手边,“还在想精灵语的事?”

阿布拉克萨斯放下羽毛笔,揉了揉眉心。“我是不是对他太严苛了?”

汤姆走到他身边,靠在书桌上,低头看着他。“你只是希望他变得更好,阿布。我们都希望。”他伸手,指尖拂过阿布拉克萨斯微微蹙起的眉头,“但我们都经历过那种被期望压得喘不过气的时刻,不是吗?我记得某位少爷曾经因为魔药成绩得了‘E’而不是‘O’,差点用自己熬制的疖子药水淹没了半个斯莱特林公共休息室。”

阿布拉克萨斯脸上闪过一丝窘迫。“那是个意外!而且斯拉格霍恩教授明显偏心那个赫奇帕奇……”

汤姆低笑起来。“好吧,是意外。”他从善如流,然后弯下腰,双手撑在阿布拉克萨斯的扶手椅两侧,将他圈在中间,黑色的眼眸认真地看着他,“但我们有足够的能力为他创造一个不一样的环境,阿布。我们可以给他最好的资源,同时也能给他选择的自由。让他去摔跤,去犯错,去发现自己真正热爱的东西。我们站在这里,不就是为了确保他无论选择哪条路,都能走得安稳吗?”

阿布拉克萨斯看着近在咫尺的汤姆,看着对方眼中那份不容置疑的坚定和深沉的爱意。他不得不承认,汤姆的话打动了他。他一直以来信奉的精英教育,在汤姆这种看似放任、实则充满引导和庇护的方式面前,似乎显得有些……僵硬。

他叹了口气,抬手环住汤姆的脖子。“所以,古代精灵语的课程……”

“可以先放一放。”汤姆吻了吻他的额头,“或者,换一种方式。比如,请那位老精灵来讲讲森林里关于独角兽和树精的故事,而不是直接教授语法。”

阿布拉克萨斯考虑了片刻,最终点了点头。“好吧,听你的。”

汤姆露出了一个胜利的笑容,再次吻上他,这次目标是他总是吐出刻薄言辞的嘴唇。

“不过,”阿布拉克萨斯在亲吻间隙喘息着强调,“该学的课程一样也不能少!魔法史、魔药基础、礼仪……这些必须严格按照计划进行!”

“当然,我的部长。”汤姆从善如流,将他从椅子上拉起来,拥着他走向卧室,“一切按您说的办。只是或许……我们可以把魔法史课的内容,编成皮皮鬼捣蛋的故事集?”

“汤姆·里德尔.马尔福!”