十月的风，已然褪去了夏日的燥热，染上了清冽的秋意。它翻过层峦叠嶂，掠过金黄待收的稻田，终于抵达了这片被唤作“云岭深处”的小山村。清晨，薄雾尚未完全散尽，如轻纱般缠绕在黛青色的山腰，几缕阳光艰难地穿透云层，斜斜地打在“云岭希望小学”那面斑驳却洗刷得干干净净的白墙上。
老校长陈德贵早早地就起来了，布满老茧的手，此刻却带着一种近乎虔诚的微颤，一遍又一遍地擦拭着教室里那台崭新的、足有半面墙大的液晶屏幕。屏幕光洁如镜，映出他沟壑纵横的脸和那双因激动而格外明亮的眼睛。几个穿着洗得发白校服的孩子，扒在窗户边朝里张望，小脸上写满了按捺不住的好奇，像一群探头探脑的小麻雀。
“都别挤！仔细把鞋底泥蹭干净喽再进来！” 陈校长回头，故意板着脸，声音却掩不住笑意，“今天可是大日子！咱山里娃，要见大世面了！”
这“大世面”，得益于几年前悄然铺进大山深处的那条“信息高速路”——李玄策倾力推动的“青山绿水”工程中，那看不见的“绿水”部分。曾经，这里打个电话都要爬到山顶找信号，如今，光缆像坚韧的藤蔓，沿着崎岖的山路，将这个小山村与世界紧密相连。
上午九点整，阳光正好透过窗户，在水泥地上投下温暖的光斑。教室里坐得满满当当，孩子们挺直了小小的腰板，眼睛瞪得溜圆，齐刷刷地盯着那块巨大的屏幕。空气里弥漫着新书本的油墨味，还有一丝不易察觉的、属于电子设备的淡淡气息。
“嘟——” 一声轻响，屏幕骤然亮起，色彩鲜明得晃眼。孩子们不约而同地发出“哇——”的低低惊呼。屏幕那端，瞬间出现了一个明亮整洁的教室景象，一位笑容温婉、穿着得体连衣裙的女老师，正对着镜头挥手。
“云岭希望小学的同学们，早上好！我是来自江城的林老师，很高兴能和你们一起学习今天的语文课！” 林老师的声音透过清晰的音响传出来，温和又富有活力，像山涧清泉流淌过光滑的卵石。
教室里鸦雀无声，孩子们都看呆了。他们见过山里的老师，见过偶尔来支教的志愿者，却从未见过这样“活”在屏幕里、声音如此动听、笑容如此温暖的老师。前排一个扎着羊角辫、脸蛋红扑扑的小女孩阿朵，下意识地紧紧攥住了旁边小伙伴的衣袖，小嘴微张着，眼睛一眨不眨。
“今天，我们一起来学习一首描写秋天的古诗，” 林老师的声音带着魔力，将孩子们的注意力牢牢抓住，“大家看屏幕，我们一起读——空山新雨后，天气晚来秋……”
她开始领读，字正腔圆，抑扬顿挫。屏幕下方，同步出现了优美的诗句和生动的配图：雨后的山林，层林尽染，意境悠远。
起初，孩子们还有些迟疑，声音怯怯的，像刚出窝的小鸟。但在林老师充满鼓励的眼神和一遍遍耐心的引导下，那声音渐渐汇聚起来，越来越响亮，越来越整齐。
“明月松间照，清泉石上流！” 阿朵放开了小伙伴的衣袖，挺起胸膛，几乎是喊了出来，小小的脸蛋因为激动而涨得更红。她仿佛真的看到了那轮皎洁的明月，听到了清泉淙淙流淌的声音。这声音不再是枯燥的背诵，而是第一次真切地触摸到了文字背后的世界，那世界如此广阔，如此美丽，远超她所熟悉的山峦与溪流。一种前所未有的渴望和光芒在她清澈的眼眸里点燃。
而在千里之外的江城，一个普通的高层住宅小区里，时间也指向了上午九点。阳光透过宽敞的落地窗，洒在铺着柔软地毯的客厅一角。这里临时开辟成了“家庭工作学习角”。
年轻的白领妈妈苏晴，正襟危坐在笔记本电脑前，屏幕上开着一个重要的跨国视频会议窗口。她眉头微蹙，手指在键盘上飞快地敲击着，耳机里传来同事用流利英语讨论项目节点的声音。她的职业套装一丝不苟，神情专注，试图将自己完全沉浸在“高级市场经理”的角色里。
然而，就在她的脚边，另一块稍小的平板电脑屏幕也亮着。她的儿子，刚上小学二年级的豆豆，正盘腿坐在地毯上，面前摊着语文课本和练习本。他显然对屏幕上那位陌生的、正在讲解数学应用题的男老师兴趣缺缺，小脑袋一点一点地，眼皮开始打架。
“豆豆！坐直了！看老师！” 苏晴趁着会议发言间隙，飞快地压低声音提醒了一句，眼神凌厉地扫了过去。豆豆被妈妈的目光一刺，一个激灵坐直了些，但小眼神依旧茫然地在平板和课本之间飘忽。
“这道题的关键是找到隐藏的条件……” 屏幕里的男老师还在循循善诱。