晚饭过后，孩子们拉着林阿婆和陈师傅去看社团的展示柜。宝宝指着“山海手作集”的照片，一一介绍：“这是小花绣的红太阳，这是小虎捏的小树苗，这是陈师傅烧的‘团圆盘’……”林阿婆看着这些手作，眼眶渐渐湿润：“没想到咱们的小手艺，能串起这么多人的心意，阿婆这辈子，没白做老手艺。”
第二天早上，林阿婆和陈师傅要走了。孩子们把自己做的手作塞进他们的包里：宝宝送了块绣着玉兰的手帕，乐乐送了个迷你陶土窑炉，小雅送了串茉莉书签。宝宝拉着林阿婆的手，舍不得松开：“阿婆，您下次还来吗？等玉兰花开了，我拍给您看。”
林阿婆点点头，从包里拿出一个小布包，递给宝宝：“这是江南老玉兰树的枝条，你把它插在校园的土里，等它生根发芽，咱们的玉兰就真的连在一起了。”陈师傅则拍了拍乐乐的肩膀：“下次来，我教你烧真正的窑，让你看看陶土在窑火里怎么变成宝贝。”
大巴车缓缓开动，孩子们追在车后，挥着手喊：“阿婆再见！陈师傅再见！等玉兰花开了，我们给你们寄照片！”林阿婆和陈师傅也从车窗里探出头，挥着手，眼里满是不舍。
宝宝捧着那根玉兰枝条，站在花坛边，看着大巴车消失在路的尽头。她小心地把枝条插进土里，旁边立着那个写着“欢迎”的小木牌，只是上面多了一行字：“玉兰花开时，我们再团圆”。
接下来的日子，孩子们每天都来花坛边照看玉兰苗和新插的枝条。宝宝还是每天给大山的小花发视频，分享玉兰的生长情况；乐乐则把陈师傅教的烧陶技巧记在本子上，说要等下次见面，给陈师傅一个惊喜；小雅则在活动室的墙上，画了幅“玉兰团圆图”，上面有林阿婆、陈师傅、大山的孩子们，还有校园的每个社员，大家都站在玉兰树下，笑得格外开心。
四月中旬的一天早上，宝宝刚到学校，就看到花坛边围满了人。她跑过去一看，瞬间愣住了——那棵新插的玉兰枝条，竟然抽出了新叶！淡绿色的叶片在阳光下舒展着，像在跟她打招呼。“发芽啦！枝条发芽啦！”宝宝激动得跳起来，声音传遍了整个校园。
孩子们都跑过来，围着新抽叶的枝条，叽叽喳喳地讨论着。梅韵涵笑着拿出手机，给林阿婆和陈师傅发了照片：“你们看，江南的玉兰枝条，在校园里生根发芽了！”
没过多久，林阿婆就发来视频，屏幕里，她站在江南的玉兰树下，手里举着一张照片，是大山里的玉兰苗——也开花了！淡紫色的小花，在阳光下格外好看。“宝宝你看，大山的玉兰开花了！”林阿婆的声音里满是激动，“咱们的玉兰，真的连在一起了！”
视频里，小花和小虎也跑了过来，举着刚摘的玉兰花瓣，对着镜头说：“宝宝姐姐，乐乐哥哥，我们的玉兰开花啦！等你们的玉兰花开了，我们一起视频看！”
宝宝看着视频里的玉兰花瓣，又看了看校园里抽叶的枝条，突然觉得，不管是江南的玉兰、大山的玉兰，还是校园的玉兰，都像一根看不见的线，把大家的心紧紧连在一起。而那些藏在手作里的心意，那些隔着山海的牵挂，那些关于团圆的约定，都像这玉兰一样，在春风里慢慢生长，在时光里静静绽放。
夕阳下，宝宝坐在花坛边，手里捧着陈师傅送的“团圆碗”，碗里放着一片从江南带来的玉兰干叶。她看着渐渐长大的玉兰苗，心里默默想着：“等玉兰花开了，我要把花瓣寄给林阿婆和陈师傅，寄给大山的小花和小虎，告诉他们，我们的约定，像玉兰一样，永远不会变。”
风轻轻吹过，玉兰苗的叶子沙沙作响，像在回应她的心意。宝宝知道，这场跨越山海的玉兰之约，不是结束，而是新的开始。未来，会有更多的玉兰花开遍校园、江南和大山，会有更多的人爱上老手艺，会有更多的心意跨越山海，连在一起，像这玉兰一样，永远温暖，永远鲜活，永远传承。