在所有课程中，克莱尔老师的“亡灵魔法基础认知”课，是气氛最……独特的一门。课程地点在一间被称为“静谧回廊”的地下教室，温度常年偏低，光线昏暗，只有几盏散发着幽蓝色光芒的魔法灯。墙壁的书架上摆满了各种骨骼标本、密封的罐子（里面浸泡着不明物体）以及用古老文字写就的厚重典籍。
三年级的孩子们坐在托尔，都不自觉地挺直了背，多了几分拘谨。墨菲更是几乎要缩到赛琳身后去了。只有艾莉丝，依旧带着研究者的严谨态度，认真地看着讲台上那位气质幽然的女老师。
克莱尔老师穿着传统的黑色亡灵法师袍，脸色有些苍白，但五官精致，一双深紫色的眼眸如同古井，深不见底。她的声音平缓、清晰，没有太多起伏，讲述着灵魂能量的基本形态、负能量的温和应用（比如防腐和考古）等理论知识。内容其实并不可怕，但配合这环境和她自身的气质，总让人觉得后颈发凉。
小石头听得却很认真，他对这种涉及“生与死”、“存在与消逝”的知识充满了好奇，这和他从小接受的、带有轮回观和自然观的东方哲学似乎有某种奇妙的联系。
理论部分结束后，克莱尔惯例地拿出了她的教学工具——几副造型精美的棋盘。“理论知识需要沉淀。现在，是实践思维的时间。两人一组，进行‘战略棋’对弈。规则照旧。”
这是克莱尔课上的特色环节，她认为下棋能锻炼逻辑、预判和冷静的头脑——这些都是优秀法师（包括亡灵法师）必备的素质。
诺拉和艾莉丝一组，托尔缠着要和“厉害”的小石头一组，墨菲自然和赛琳一组。
小石头看着棋盘上造型各异的棋子（虽然经过卡通化处理，但依然能看出骑士、法师、骷髅兵等区别），以及复杂的格子，有点茫然。托尔已经开始大大咧咧地移动他的“骑士”往前冲了。
“小石头，这个棋，是要把对方的棋子都‘吃掉’吗？”小石头观察了一会儿，问道。他看托尔的动作，很像这个意思。
“对啊！”托尔兴奋地说，“把我的棋子走到你的棋子的格子上，你的就被吃掉啦！就像打仗一样！”
小石头拿起一个代表“农民”的棋子，看了看，又放下，小声嘀咕：“可是……打仗会死很多人。把这些棋子都吃掉，它们不就……‘死’了吗？”
他的声音不大，但在安静的教室里颇为清晰。正准备巡视对局的克莱尔脚步一顿，深紫色的眼眸转向小石头，闪过一丝极淡的兴味。她走到小石头和托尔的棋盘边，声音平缓地问：“小石头同学，你认为，‘吃掉’棋子，意味着‘死亡’？”
小石头抬起头，看着克莱尔那双仿佛能看透灵魂的眼睛，点了点头：“嗯……在我们那里，师父说，草木枯荣，生死轮回，都是自然的一部分。要敬畏生命，不管是大的还是小的。这些棋子，虽然只是木头或者石头做的，但它们现在在棋盘上，好像就有了‘生命’，在模拟一场战争。把它们都‘杀’光，感觉……有点可惜。”
托尔张大了嘴巴，完全没想过下棋还能思考这么深奥的问题。