每月一次的 “故事分享会” 更是成了学院的 “暖心时刻”。王五讲他父亲虽然是笔帖式，却因不懂算术，常被上司骂 “连赈灾粮都算不清”，所以他来学院是为了 “学好算术，帮父亲不挨骂，也帮百姓算清粮”；张三讲他小时候看着父亲被地主少算收成，只能含泪卖地，所以他来学院是为了 “学好本事，让村里的佃农都能算清自己的粮”；李四讲她父亲想拓展日本贸易，却因不懂日语和贸易规则，丢了大订单，所以她来学院是为了 “学好贸易，帮父亲把绸缎卖到日本，也让大清的好东西被更多人知道”；孙七讲她小时候母亲难产，因为没好的护理，差点丢了命，所以她来学院是为了 “学好护理，帮更多产妇和孩童，不让别人像她母亲一样受苦”。
每次分享会结束，学生们都会围在一起讨论 —— 王五说要帮张三学日语，以后张三去日本教农户种庄稼，他帮着翻译；李四说要帮孙七整理护理笔记，以后印成小册子，发给村里的接生婆；甚至连之前最内向的学生赵八（铁匠之子），都主动说要帮大家修工具，“以后谁的卷尺坏了、算盘掉珠子了，都找俺！”
江兰的家人也常来学院帮忙，成了 “编外调解员”。江老实每周都会来实践田，带着不同出身的学生一起种庄稼，他给学生们讲自己 “种了一辈子地，靠的不是出身，是细心”，还教王五和张三一起搭稻草人，防止鸟啄秧苗；江王氏则每月做一次 “百家糕”，把糯米、红豆、芝麻混在一起蒸，笑着对学生们说：“就像这糕，光有糯米不好吃，得混着红豆芝麻才香，你们也是一样，凑在一起才好做事。” 丫蛋作为小助教，每天都会去 “互助小课堂” 帮忙，她把复杂的算术题编成口诀，教张三这样的基础弱的学生，还帮孙七把护理知识画成插图，让李四这样的商户小姐也能轻松看懂。
到了秋天，学院的氛围彻底变了。之前互相嫌弃的学生，现在成了互相帮助的伙伴：王五帮张三改农田测算表，张三帮王五辨认农具上的木头材质；李四帮孙七把护理笔记写得工工整整，孙七教李四怎么给伤口换药才不疼；赵八帮全班修好了五把坏算盘、三卷断卷尺，互助榜上他的名字后面画满了小红花。有次暴雨冲坏了实践田的田埂，学生们不管是旗人还是汉人，不管是商户小姐还是佃农子弟，都光着脚跳进泥里，一起搬石头、填泥土，江兰站在田埂上看着，心里满是温暖 —— 这才是她想建的学院，不是 “分阶层的学堂”，而是 “一起做事的家”。
胤禛听说兰馨学院化解学生纠纷的事后，特意派苏培盛送来一批书籍，还附了一张字条：“以规矩定方圆，以互助凝人心，此乃育人之本，亦是治国之基。” 苏培盛还带来了西北军营的消息 —— 江兰的二哥江柱子在信里说，军营里有个兰馨学院的毕业生，不仅帮着算清了军粮账，还教士兵们用几何法搭建帐篷，比之前牢固多了。
年底的时候，学院评选 “年度互助之星”，王五、张三、李四、孙七都当选了。他们一起站在讲台上，手里拿着江兰亲自做的 “互助徽章”（用木头刻的，上面刻着 “同心” 二字）。王五说：“以前我觉得出身重要，现在才知道，能帮到别人才重要。” 张三接着说：“俺以前怕被人看不起，现在知道，只要好好学本事，就能帮到更多人，别人就会尊重俺。”
晚上，江兰坐在办公室里，翻着学生们的互助记录 —— 上面记满了 “王五帮张三学算术”“李四帮孙七练字”“孙七教李四护理”“赵八帮大家修工具”，每一条后面都画着学生们自己画的小笑脸。她拿起笔，在《兰馨学院日志》上写下：“雍正二十二年冬，通过师生共定公约、跨出身协作、故事分享会，化解学生出身纠纷，学院形成‘互助互学’氛围；首批学生不仅学到本事，更懂得‘不分出身，皆可为民生做事’的理念。后续计划：将‘互助公约’纳入新生入学必修课；邀请毕业学生回校分享‘跨出身合作做事’的经历；在各分院推广‘故事分享会’，让更多学生破除偏见，凝聚共识。”
窗外的月光洒在日志上，泛着柔和的光。江兰知道，化解学生纠纷的意义，远不止 “维护教学秩序”—— 她是在培养 “没有身份隔阂的变革者”，这些学生以后会去当差、经商、行医，他们带着 “不分旗汉、不分贫富、只论本事” 的理念，才能真正推动新政落地，才能让大清的变革不只停留在制度上，更深入到人的观念里。
第二天一早，江兰带着学生们的互助记录，去了国子监。国子监祭酒看着记录，笑着说：“江司业，你这学院办得好啊！不仅教本事，还教做人，以后朝廷的官员要是都有这份‘互助心’，新政何愁推不下去？”
江兰笑着回应：“祭酒大人，教育不是教‘谁比谁强’，是教‘谁能帮谁’。这些孩子以后不管去做什么，只要记得‘一起做事比单打独斗好’，就能帮到百姓，帮到朝廷，这就是兰馨学院的初心。”
离开国子监时，阳光正好，洒在兰馨学院的 “同心” 匾额上（学生们自己凑钱做的，挂在学院门口）。江兰看着远处学生们一起在实践田收割稻子的身影 —— 王五和张三一起抬稻穗，李四和孙七一起记账，丫蛋在旁边帮着数，笑声传得很远。她知道，这就是她想要的 “变革”—— 不是轰轰烈烈的运动，而是一个个普通人放下偏见、携手做事的日常，是一代代人把 “互助” 的理念传下去，让这个古老的王朝，在温暖的共识里，一步步走向更好的未来。
回到学院，学生们围上来，七嘴八舌地说：“江先生，明年咱们能招更多学生吗？俺想让俺村的小子也来学本事！”“江先生，咱们能去别的村子办‘小课堂’吗？教村民们学算术、学护理！” 江兰笑着点头：“当然能，只要咱们一起努力，就能让更多人学好本事，帮更多百姓。”
夕阳下，兰馨学院的互助榜在风中轻轻晃动，上面的小红花像星星一样，照亮了每个学生的眼睛，也照亮了江兰心中 “让变革落地生根” 的路。
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