苏青
探索思考
作为与张爱玲齐名的女作家，苏青却并不为大众所熟知。张爱玲说，中国的房屋有所谓“一明两暗”，苏青是明的那一间。能得张爱玲如此赞誉，这一间“明屋”又有何特别之处呢？今天，就让我们走进苏青《自己的房间》，去一探究竟。
阅读批注
现在，我希望有一个自己的房间。
走进自己的房间里，关上房门，我就把旗袍脱去，换上套睡衣睡裤。睡衣裤是条子绒做的，宽大，温暖，柔软，兼而有之。于是我再甩掉高跟鞋，剥下丝袜，让赤脚曳着双红纹皮拖鞋，平平滑滑，怪舒服的。
身体方面舒服之后，心里也就舒服起来了。索性舒服个痛快吧，于是我把窗子也关好，放下窗帘，静悄悄地。房间里光线显得暗了些，但是我的心底却光明，自由自在，无拘无束。1
1 反衬
放下窗帘，房间变暗，作者心底却变得光明，备感自由，从侧面衬托出作者对心灵自由的渴望之情。反衬，就是利用本体与衬体的形象、特点差异，从反面来衬托本体，使之鲜明突出。
我的房间，也许是狭小得很：一床，一桌，一椅之外，便再也放不下什么了。但是那也没有什么，我可以坐在椅上看书，伏在桌上写文章，和躺在**胡思乱想。
我的房间，也许是龌龊得很，墙上点点斑斑，黑迹，具虫血迹，以及墙角漏洞流下来的水迹等等，触目皆是。然而那也没有什么，我的眼睛多的正好是幻觉能力，我可以把这堆斑点看作古希腊美术，同时又把另一堆斑点算是夏夜里，满天的繁星。2
2 比喻
脏乱的污渍斑点在作者眼中化身美术、变为繁星，同样的还有下文提到的各种噪音，也被作者作了相应美化，这些都从侧面衬托出作者对于独处空间、对身心自由的极度向往及渴望。
我的房间的周围，也许并不十分清静：楼上开着无线电，唱京戏，有人跟着哼；楼下孩子哭声，妇人责骂声；而外面弄堂里，喊卖声，呼唤声，争吵声，皮鞋足声，铁轮车推过的声音，各式各样，玻璃隔不住，窗帘遮不住的嘈杂声音，不断传送我的耳膜里来。但是那也没有什么，我只把它们当作田里的群蛙阁阁，帐外的蚊子嗡嗡，事不平已，决不烦躁。有时候高兴起来，还带着几分好奇心侧耳静听，听他们所哼的腔调如何，所写的语句怎样，喊卖什么，呼唤那个，争吵何事，皮鞋足声是否太重，铁轮车推过时有否碾伤地上的水门汀等等，一切都可以供给我幻想的资料。
让我独个子关在自己的房里听着，看着，幻想着吧！全世界的人都不注意我的存在，我便可以自由工作，娱乐，与休息了。
然而，这样下去，我难道不会感到寂寞吗？
当然——
在寂寞的时候，我希望有只小猫伴着我。它是懒惰而贪睡的，不捉鼠，不抓破我的旧书，整天到晚，只是蜷伏在我的脚旁，咕哈咕哈发着鼾声。3
3 想象
在想象的世界里，任何事物的本质特性都可以随意变幻，可以跟随人的意志而转移，比如文中的猫可以不捉老鼠只睡觉，这便是想象的魅力。在日常情感描写中，可以尝试运用合理想象，将要抒发的情感寄托在想象出来的事物上，往往可以取得很好的艺术效果。需要注意的是，想象出的事物与要表达的情感之间必须有一定的相关性，这样便于读者理解人物情感。如文中作者想象出的猫，不捉老鼠不挠书，只会睡觉。这些想象出来的特质便符合作者的期许，既能排解寂寞又不会带来麻烦。
于是我赤着的脚从红纹皮拖鞋里没出来，放在它的背上，暖烘烘地。书看得疲倦了，便把它提起来，放在自己的膝上。它的眼皮略睁一下。眼珠是绿的，瞳孔像条线，慢慢的，它又闭上眼皮咕嗜咕啥的睡熟了。
我对它喃喃诉说自己的悲愤；
它的回答是：咕啥咕喀。
我对它喃喃诉说自己的孤寂；
它的回答是：咕哈咕咯。
我对它轻轻叹息着；
咕喀咕喀。
我对它流下泪来。
眼泪落在它的眼皮上，它倏地睁开眼来，眼珠是绿的，瞳孔像条线，慢慢的，它又闭上眼皮咕喀咕哈的睡熟了。4
4 排比、照应前文