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第312章 谁能从中洞察先机,谁便能把握个人发展的机遇(2 / 2)

尽管旻月尚不能完全理解霍启煊的想法,但她清楚,他是那个试图改变和引领时代的人,不会被世俗束缚,因他有变革世俗的力量。

“小煊,我明白了。”李阚郑重点头,神情前所未有的专注。

霍启煊稍作沉思后继续说道:“李阚,办学绝非小事,必须制定详尽章程作为指引。

我建议你利用假期实地考察,这样才能深入了解当地实情。”

“仅凭购置大片地皮、建造楼房就想办好大学,这是极不负责任的做法。

相反,你需要将大学与地方人文、地理、经济等因素紧密结合,而这需要大量的前期调研。”

1945年

“在人文层面,你需要熟悉当地的文化教育背景、教育理念及社会期望;从地理角度,考察周边环境是否适合学生的日常生活;而在经济方面,则需了解区域产业结构和发展方向,从而确保未来专业设置能与地方经济需求相匹配。”

“若你在这些领域找不到明确的方向,不妨到当地教育局走访,与管理层沟通交流。

他们对本地教育状况十分熟悉,能为你提供许多有价值的建议。”

“不过一定要记住,无论怎样都不要涉足中小学教育,哪怕它利润再高也不行。

你必须将全部精力聚焦于高等教育,这才是关键所在。”

“中小学教育虽然盈利可观,但它本质上是应试教育,难以达成培养创新型人才的目标。

而高等教育能够构建更优质的学术氛围,让学生专注于深度学习与自主创造。”

“你可以推行灵活的选课机制,允许学生跨专业自由挑选感兴趣的内容;同时引入企业资源,支持学生参与真实项目以提升创新力。

此外,还需制定严格的学术标准,激励学生投身科研工作。”

“只要在上述方面付出足够努力,你便算是迈出了成功的初步步伐。

至于未来发展如何,取决于你能否保持办学理念的前瞻性,这需要耐心与坚持,但最终成果应当值得期待。”

霍启煊话毕,眼神中流露出坚定与期望。

李阚长舒一口气,郑重地点了点头:

“我懂了,小煊,你的话我会铭记于心。”

稍作停顿后,他试探性地问:

“小煊,那么你今后是否会涉足教育行业?”

“当然会,在国家开放教育市场之后,我必然大力布局这一领域。”霍启煊回答道。

李阚顿时振奋起来,如此看来,这个领域无疑前景广阔。

正如往常一样,霍启煊的商业动向永远是趋势的指向标!

他避之不及的事物,注定前景渺茫。

例如房地产,这是李阚家族的主业,然而霍启煊始终未曾涉足。

这令李阚心生疑虑,房地产是否真的没有未来?

如今看来,这并未显现端倪。

反而是房地产领域机会频现,利润丰厚。

其盈利速度之快,连李阚家族的企业都萌生了大幅扩展的念头。

幸而李阚提起霍启煊从不染指房地产一事,才使李阚的父亲放弃了扩张计划。

毕竟,越是获利丰厚的项目,越易让人沉醉,从而盲目扩张。

可其中究竟有多少虚浮成分,又有谁能说得清?

霍启煊再次重申了筹建大学的关键点,李阚随即示意身旁的旻月取来一本笔记本,将内容详细记录。

旻月边听边迅速在本子上记下霍启煊的每一句话。

尽管她难以透彻理解这些宏观事务,但她凭借多年社会经验明白,霍启煊这样的人物所说的话,无一不是重要信息,必须一字不漏地记录。

不远处,秦霄悄然掏出小本子,聚精会神地倾听。

霍启煊早已注意到他的举动,不仅未加阻止,反而招呼他靠近,一同聆听。

秦霄内心激动不已,赶忙搬来椅子坐在霍启煊身旁,认真记下霍启煊所说的每个字。

周围正享用美食的几位同学,也逐渐被吸引过来。

郭强嘴中还含着烤肉,边吃边听;林磊一手拿着鸡翅,同样专注聆听。

他们大多不了解霍启煊的真实背景,却隐约觉得他所说的内容意义非凡,绝非虚言浮语。

以他的地位,所谈之事必然经过深思熟虑,绝非随意而为。

每一句话都暗示着深远的趋势与变革。

谁能从中洞察先机,谁便能把握个人发展的机遇。

因此,除楚琳等少数未能察觉霍启煊身份价值的人外,原本只为娱乐而来的同学纷纷聚拢,认真聆听他的讲解。