你所培养的学生都将铭记你的恩情，你将成为万千学子敬仰的校长。”霍启煊语气温和而坚定。
李阚顿时感到一阵眩晕。
霍启煊心中早有宏伟蓝图：在全国范围内分散建设多所民办顶尖大学。
他不会选择在燕京这样的教育资源集中地新建学校，而是倾向于教育资源匮乏的地区进行布局。
比如西北、西南及中原等地高校数量偏少，但人才资源丰富。
霍启煊计划在这些区域选址办学，增加优质高等教育供给，推动教育公平的最大化实现。
这些分散的顶级民办大学目标是与清华、燕京比肩，提供一流的师资、教学条件及科研平台，力求达到世界先进水平。
各校间还将紧密协作，实现资源共享与优势互补。
学生可在不同校区间交换学习，课程设置也能互相借鉴优化。
这些顶尖民办高校将成为全国乃至全球高等教育的新典范，同时在全国范围内挖掘并培育众多拔尖创新人才，助力区域经济发展。
其分布式的布局还能有效防止教育资源过度集中在大城市。
“办大学确实耗费巨大，但你必须清楚，人才才是最核心的竞争力。
你所创办的大学培养出的顶尖人才，会为企业带来持续的财富增长。
他们在各自领域中的成就将首先惠及你的企业，进一步强化企业的核心竞争力。”霍启煊语气温和却坚定地说，“你需要将企业盈利的一部分反哺给大学，增强它的自我造血功能。
大学要不断升级设备、建设新实验室，吸引更多顶尖学者加入，从而确保源源不断输送高质量人才。
你所建的大学应成为企业的人才摇篮，每一名毕业生都将成为企业发展的重要支柱。”
“大学里的顶级科研团队将专注于开创性的前沿研究，探索新技术与新理念。
作为创办人与资助者，你的企业享有这些科研成果的优先使用权。
例如，学校团队研发的新技术，你们的企业可以率先采用，从而维持行业的领先地位。”
“一所卓越的大学本质上是推动社会进步的先锋阵地。
有了这样的支持，你的企业便能始终走在技术和理念的最前端。
要做到这一点，你必须对大学的办学方向和教学质量严格把关，使大学成为社会进步的动力源泉，而非封闭孤立的象牙塔。”
“当然，这一切的前提是你能否真正办好大学。
未来的许多大学可能会逐渐脱离社会需求，课程设计与时代脱节，导致毕业生无法直接为企业服务。
这样不仅浪费了大量的公共资源，还无法产出真正有价值的人才，最终使大学陷入尴尬境地。”
“大学应当连接学术与产业需求，与企业深度合作，开发实践导向的课程，并积极引入企业资源助力学生的实习与就业。
同时，构建灵活的选课机制，使学校能够迅速响应社会变化，开设新兴领域的课程，确保毕业生掌握前沿技能，满足市场需求。”
“倘若你能做到这些，你所创立的大学必将脱颖而出，成为推动时代发展的典范。
其培养的人才将在各自的领域崭露头角，你的企业亦能始终保持活力，与时偕行。
这不仅需要你对高等教育有着深刻见解与前瞻视野，更需你抱持超越功利的理想。”
“李阚，这是一次让你的事业改变时代的契机，也是为社会留下长久印记的机会。
它既要求强大的资金支持，也呼唤开明的办学理念。
我坚信，只要你倾尽全力，定能将大学塑造成时代的标杆，使你的事业跻身于真正的引领者之列。”
霍启煊说完，微笑着望向李阚。
李阚神情恍惚，而旻月则微微张口，霍启煊的话远远超出她的想象。
旻月出身平凡，从未上过大学，她的目标很简单——赚钱，赚尽可能多的钱。
对她而言，财富是当下最紧迫且实际的需求。
然而，在她听来，霍启煊谈论的教育投资与一流大学建设显得遥不可及，与自已的生活毫无关联。
她完全跟不上他的思路。
对他提出的这些构想，旻月甚至觉得像天方夜谭。
对于一个来自乡村、踏入社会后一心只想谋生的女性来说，这一切都太过遥远。
但即便如此，她仍能从霍启煊的话语中察觉到一种与众不同的气度：他的目光深远，格局开阔，早已超越了普通人对财富和地位的狭隘追求。
霍启煊并非为谋利而生，他的目标远超满足基本需求。
他追求的是推动社会和民族进步的伟大事业。
他不仅怀抱远大理想，还拥有匹配的能力与资源。
雄厚的财力支持他的愿景，卓越的执行力使他的理想逐渐成真。
旻月感受到的那份恢弘气质便源于此。
或许当下社会还未完全准备好接纳霍启煊的理念，但旻月坚信，随着时间推移与耐心实践，他的理想终会被社会认可并实现。
普通人面对理想时，往往先考虑“能否达成”或“花费多少”，而霍启煊不同，他具备将理念付诸实践的远见与能力。