所有孩子，都被剃短头发，换上了统一的蓝色粗布制服。他们被带进宽敞明亮的教室，一人一张小小的木桌，一张板凳。
他们的第一堂课，不是学习倭国的假名，也不是讲述倭国神话。
一个面容严肃的汉人教习，走上讲台，用生硬但清晰的倭语说道：“从今天起，忘记你们以前说的话。你们要学习的，是世界上最高贵，最强大的语言——汉语。”
这些汉人是当初送来的俘虏的后代，因为表现良好，也都被王家委以重任。
他在黑板上，写下了四个巨大的汉字。
“王”、“家”、“米”、“铁”。
“跟我读，wáng——”
“Jiā——”
“i——”
“tiě——-——”
孩子们用稚嫩的，带着各种奇怪口音的声音，模仿着教习的发音。路边一条学得最认真，因为教化官告诉他，学得好的人，中午可以多领一个饭团。
教习指着“王”字，用不容置疑的语气说道：“这是王！王家的王！是赐予你们食物、衣服和住所的伟大存在！你们要像尊敬神明一样，尊敬王家！”
他又指着“家”字：“这是家！王家就是你们的家！你们的忠诚，只属于王家！”
“米”和“铁”，则代表了生存的根本和力量的源泉。
在接下来的日子里，孩子们开始了日复一日的学习。他们学习说汉话，学习写汉字。他们的教材，是王家教化司专门编写的。
里面没有天照大神，没有神武天皇。只有盘古开天，女娲造人，以及王家的先祖，是如何跟随唐皇，征战四方，开创下不世基业的“神话故事”。
倭国的历史，被慢慢地从他们的记忆中抹去。取而代之的，是华夏的，是王家的历史。
王猛还颁布了一项新的法令。
学堂里的学生，被严格地划分成三个等级。
最低等的“丙等”学生，只能学习最基础的一千个汉字以及算术。他们毕业后，将被分配到矿山、农场和工坊，成为最底层的劳动力。
中等的“乙等”学生，可以学习更复杂的汉字和知识，有机会成为工头、管事，或者军队里的低级军官。
而最高等的“甲等”学生，则可以学习完整的汉语和汉字，接触到来自中原的经史子集，甚至有机会被送到扬州的王家族学深造。他们将成为王家统治这片土地的代理人。
而评判等级的唯一标准，就是对王家的忠诚度，以及学习汉话、汉字的成绩。
为了成为人上人，为了获得更多的食物和更好的住所，孩子们开始疯狂地学习，疯狂地表现自己对王家的“忠诚”。他们会争相检举那些私下里说倭语的同学，会因为能多认识一个汉字而感到无比自豪。
一种新的价值观，正在这片土地上悄然建立。
王猛站在窗边，看着属于镇东城内的学堂的学生，在外面的空地上，在教习的带领下，用蹩脚的汉语，高声唱着他亲自填词的歌曲：
“东海浩荡，王旗飘扬。生我养我，米铁之乡。学好汉话，写好汉字。终身为王家，拓土开疆！”
他的脸上，终于露出了一丝满意的神情。
他转向身后的一个亲卫，下达了一个命令：“传令给潜伏在各地的人员，让他们组成‘文化肃清队’。开始销毁各地的史书、佛经和所有用倭文书写的典籍。我不想在十年后，这片土地上，还有人记得，他们曾经有过自己的文字。”
一个没有历史和文字的民族，就像一个被抽掉了脊梁骨的人，只能任人揉捏。