当然，陈启明不只在教他们带他们学习，没有讨论和问问题的时候，他便会沉浸在自己的研究中。
上一次南海风波，丑国的军演时，自己利用系统给的仿生无人机图纸制造了100条“飞鱼无人机”，其卓越的效果不仅震慑了对手，也点燃了陈启明内心深处的探索欲。
他对此产生了极为浓厚的兴趣，但系统只给了他“怎么做”的图纸，却没有给予“为什么这么做”的底层知识。
经过那么多天其他事情的折腾，终于有时间来研究仿生无人机背后的科学原理。
他利用系统给的文献库和知识库，把很多文献资料、书籍都打印了下来，还花费了他不少钱。
不过，为知识花这点小钱，连“洒洒水”都算不上，顶多算是万里长征路上，给鞋子掸了掸灰尘而已。
对于仿生无人机，其知识体系如同一座金字塔。塔基部分，如工程数学、自动控制原理、机械设计与制造、电路原理、材料科学与工程、流体力学、通信工程等基础学科，陈启明早已融会贯通。现在，他要攀登的是金字塔的顶端，包括仿生学原理、空气动力学、无人机仿真技术、无人驾驶系统工程、能源动力等的专业知识。
他首先从一切的源头，仿生学入手……
仿生学（bionics）作为一门独立学科于1960年由美国科学家J.E.Steil提出，其名称源自希腊语bios（生命方式）和后缀nlc（具有……的性质）。
陈启明的指尖在纸上轻轻划过，他立刻抓住了这门学科的核心。
这门学科致力于系统研究生物体的结构、功能原理，并将这些自然界的智慧应用于技术创新中。
简单来说，仿生学就是模仿生物的科学，通过理解生物系统卓越的运行机制，为人类技术发展提供源源不断的灵感。
“所以，本质上这是一门‘模仿生物的科学’。”陈启明在笔记本上写下自己的理解，“但模仿的前提，是彻底的理解。”
他继续阅读，发现仿生学的研究可以清晰地分为三个层次。
形态仿生、结构仿生和功能仿生。
形态仿生是最直观的层面，专注于模仿生物的外部形状；结构仿生则深入研究生物体内的组织构造；而功能仿生则致力于复现生物体的特定机能。随着技术进步，仿生学已发展到对生物整体行为模式乃至智能决策的模仿，即所谓的阶段。
仿生学的研究方法也颇具特色，其遵循生物原型研究→数学模型建立→硬件模型实现的三段式路径。
研究人员首先对生物体进行细致观察与分析，提取关键特征；随后利用数学工具抽象描述其工作原理；最终通过工程技术实现人工模拟系统。这一方法强调对生物本质工作机理的理解，而非简单的外形复制。
自然界的生物经过亿万年的进化优化，其结构功能已达到近乎完美的程度。例如，荷叶表面的微纳结构赋予其自清洁能力；苍蝇的复眼由3000多只小眼组成，使其具备广阔的视野；而蜻蜓的飞行控制能力更是让工程师赞叹不已。这些自然的智慧正是仿生无人机技术取之不尽的灵感宝库。