有一天，棠棠发现胡杨王的一根枝桠上，挂着许多小小的木牌，上面写着不同的名字和日期——有“江怀安 1970”“石建国 1985”，还有“江亦辰 2023”“江棠 2024”。“石爷爷，这些木牌是怎么回事呀？”
石建国笑着解释：“这是‘胡杨传承牌’，每个和胡杨王有羁绊的人，都会在这里挂一块木牌，写上自己的名字和年份，让胡杨王记住我们。你太爷爷当年也挂过一块，就在最上面的枝桠上，只是年份久了，木牌颜色变深，不仔细看找不到。”
江亦辰抬头望去，果然在胡杨王最高的枝桠上，看到一块泛着深褐色的木牌，虽然模糊，但能隐约看到“江怀安”三个字。他拿出带来的新木牌，上面刻着“南京-敦煌胡杨小组 2024”，递给棠棠和阿敦：“你们一起把这块木牌挂上去，让胡杨王知道，现在有更多的孩子，在传承它的故事，在传承好的家风。”
棠棠和阿敦搬来梯子，小心翼翼地爬上梯子，把木牌挂在爷爷的木牌旁边。风吹过，两块木牌轻轻碰撞，发出“嗒嗒”的声音，像太爷爷在和他们打招呼，又像在为这份跨越时空的传承鼓掌。
“胡杨文化日”当天，月牙泉边挤满了人。胡杨王已经完全变成了金黄色，在阳光下像一座金色的丰碑，吸引着所有人的目光。活动开始后，两个“胡杨小组”的孩子首先上台，表演了“胡杨故事联讲”——从爷爷在敦煌支教，到南京与敦煌的胡杨羁绊，再到两个小组的成立，孩子们用稚嫩的声音，把胡杨的故事讲得生动又感人，台下的掌声此起彼伏。
接下来是“胡杨手作展”，展示台上摆满了孩子们的作品：有刻着“飞天胡杨”“南京胡杨”的木坯，有绣着两地胡杨的棉布，还有用胡杨果做的小摆件，每个作品旁边都贴着一张小纸条，写着作者的名字和作品背后的故事。棠棠的作品是一个胡杨木拼图，左边是南京的胡杨幼苗，右边是敦煌的胡杨王，中间是两个小组孩子手拉手的图案，纸条上写着：“胡杨没有边界，我们都是一家人。”
最热闹的环节是“给胡杨王送祝福”。孩子们手里拿着自己做的胡杨手作，排队走到胡杨王前，把礼物放在树干旁，再对着胡杨王说出自己的祝福。棠棠把爷爷的旧钢笔和支教日记放在最前面，轻声说：“胡杨王，这是太爷爷的东西，希望您能把太爷爷的故事，永远记在心里，也希望您能保佑南京和敦煌的胡杨，永远长青。”
阿敦则把自己刻的“飞天胡杨”木坯放在钢笔旁边：“胡杨王，这是我刻的最好的木坯，送给您，也送给太爷爷，谢谢太爷爷教爷爷刻刀，谢谢爷爷教我刻刀，以后我会教更多小朋友刻刀，把故事传下去。”
活动快结束时，石建国和江亦辰一起，把一面“胡杨传承旗”挂在了胡杨王上。旗帜是用浅绿棉布做的，上面绣着南京胡杨和敦煌胡杨，中间绣着“家风如胡杨，长青永流传”十个大字，是苏晓棠和敦煌的阿姨们一起绣的。“这面旗帜，代表着南京和敦煌的胡杨情谊，代表着家风传承的决心，”石建国举起话筒，声音洪亮，“以后每年的‘胡杨文化日’，我们都会把这面旗帜挂起来，让更多人知道，胡杨的故事，家风的故事，永远不会结束！”
夕阳西下时，活动圆满结束。孩子们坐在胡杨王下，分享着带来的零食，有的在捡胡杨叶当书签，有的在写“胡杨联名日记”的最后一页。棠棠和阿敦坐在树干旁，看着夕阳把胡杨王的影子拉得很长，忽然说：“阿敦弟弟，明年我们还要一起办‘胡杨文化日’，还要一起给胡杨王挂新的木牌。”
阿敦点点头，从口袋里掏出一颗胡杨王的种子，递给棠棠：“这是今年刚结的种子，你带回去种在南京的阳台，等它发芽，我们就视频，看谁的胡杨长得快。等它长到和胡杨王一样高，我们就带着它，一起在胡杨王下刻一块大大的木牌，写上‘南京-敦煌 永远是朋友’。”
棠棠接过种子，小心地放进荷包里，像珍藏着一份珍贵的约定。她抬头看向胡杨王，金黄的叶片在夕阳下泛着光，仿佛在回应他们的约定，也仿佛在守护着这份跨越千里的情谊，守护着这份代代相传的家风。
离开敦煌的那天，敦煌的孩子们都来送他们。阿敦抱着棠棠的胡杨幼苗，非要帮她抱到机场：“我再给小胡杨浇一次月牙泉的水，让它记住敦煌的味道，等它回到南京，就能长得更快。”月牙则把一本新的“胡杨故事手册”递给棠棠，里面贴着敦煌孩子们的照片和写给南京小朋友的信：“这是我们新写的故事，里面有胡杨王的‘黄金日’照片，你要给南京的小朋友都看哦。”
飞机起飞时，棠棠再次扒着舷窗，看着敦煌的胡杨林渐渐变成金色的剪影，眼泪忍不住掉了下来。苏晓棠轻轻抱住她，指着窗外的天空：“棠棠不哭，我们还会再来的，而且我们和敦煌的小朋友，和胡杨王，都有着约定呀。你看，天空是连在一起的，我们的牵挂，我们的故事，也永远是连在一起的。”
棠棠点点头，从荷包里掏出那颗胡杨王的种子，放在手心：“我会好好种这颗种子，等它发芽，我就给它取名叫‘阿敦’，让它和南京的小胡杨作伴，让它们一起长大，一起等着我们再去敦煌。”
回到南京的那天，恋棠和陈阳带着“胡杨小组”的同学来机场接他们。小宇手里拿着一个胡杨木刻的欢迎牌，上面刻着“欢迎棠棠姐姐回家”；小诺则抱着一块绣好的棉布，上面绣着南京的胡杨和“我们的故事还在继续”的字样。“棠棠姐姐，快给我们讲敦煌的故事，讲胡杨王的样子，讲你和阿敦弟弟的约定！”孩子们围着棠棠，七嘴八舌地问着。
棠棠笑着点点头，从背包里拿出“胡杨联名日记”和敦煌的照片，坐在机场的长椅上，开始给孩子们讲敦煌的经历——讲胡杨王的金黄叶片，讲“胡杨文化日”的热闹场景，讲和阿敦一起挂木牌的约定，讲胡杨王树干里的愿望纸条。孩子们听得入迷，有的拿出笔记本记下来，有的则开始期待明年的敦煌之行。
回到家，江亦辰立刻找了个新的花盆，把棠棠带回的胡杨王种子种进去，浇上从敦煌带回的月牙泉的水。苏晓棠则把从敦煌带回的胡杨木刻、照片、“胡杨联名日记”，还有那面“胡杨传承旗”，都整理出来，放在客厅的展示架上，和爷爷的旧钢笔、支教日记放在一起——展示架上，南京的浅绿与敦煌的金黄交织，像一幅跨越千里的传承画卷，记录着这个家与胡杨的故事，记录着两个城市的情谊。
接下来的日子，棠棠每天都会给新种的胡杨种子浇水，还会把敦煌的故事讲给它听：“小种子，你要快点发芽，我给你取名叫‘阿敦’，等你发芽，我就给敦煌的阿敦弟弟视频，让他看看你，也让你听听他的声音。”她还把敦煌的照片和“胡杨联名日记”带到学校，给“胡杨小组”的同学看，一起商量明年的“胡杨文化日”要准备什么作品，要讲什么新的故事。
苏晓棠则开始绣一幅新的挂毯，上面要绣上“胡杨文化日”的场景——胡杨王下的孩子们、“胡杨传承旗”、展示台上的手作，还有棠棠和阿敦挂木牌的画面。她要把这幅挂毯挂在“家风墙”的最中间，让家里的每个人，让来做客的邻居，都能看到南京和敦煌的孩子一起传承胡杨故事的场景，看到这份跨越千里的家韵与情谊。