法真在一旁听得频频点头，插话道：许校尉这番见解，让老朽想起《论语》中不患无位，患所以立之语。看来校尉不仅是武将，更是深通经义啊。
许褚谦逊道：老先生过奖了。晚辈只是觉得，为将者不仅要晓军事，更要通文治；为政者不仅要懂经义，更要知实务。文武之道，一张一弛，不可偏废。
法正突然道：校尉，学生近日读史，看到汉武帝时卫青、霍去病北伐匈奴，虽战功赫赫，但耗竭民力。校尉以为，武功与文治当如何平衡？
许褚正色道：孝直问得好。武功之盛，当以民力为基；文治之兴，当以武力为护。我在庐江时，平贼之后立即兴修水利，减免赋税；在扶风也是如此，练兵之余大力推行屯田。须知民为邦本，本固邦宁。若为战功而耗竭民力，纵有一时之胜，终非长久之计。
这一席话让法正眼中异彩连连，他起身郑重行礼：校尉高见，让正茅塞顿开。以往读史，只见武将之勇，文臣之智，今日方知真正的雄才大略，当如校尉这般文武兼资、心系黎民。
法真也感叹道：许校尉这番见解，实在精辟。老朽在扶风多年，见过不少官员将领，如校尉这般既有武略又有文韬，还能心系百姓的，实在是凤毛麟角。
许褚从怀中取出一卷书简：这是我平日读书的一些心得，或许对孝直有所裨益。
法正接过书简，翻开一看，顿时眼前一亮。书中不仅有对经典的精辟解读，还有许多独特的治国治军理念，特别是不拘一格用人才的论述，让他深有共鸣。
校尉对唯才是举的见解，让正受益匪浅。法正认真地说，特别是英雄不问出处的论述，实乃用人之道的要义。
三人又畅谈许久，从兵法谋略到治国安邦。当谈到具体政务时，法正对屯田政策的见解尤其深刻：校尉推行的屯田之策甚好，但正以为还可改进。比如可以按收成多少阶梯式征收粮税，丰收多征，歉收少征，这样更能激励农户精耕细作。
许褚惊讶地发现，这少年竟然已经有了类似累进税制的构想，果然是天纵奇才。他心中暗喜，但表面上仍保持着从容：孝直此议甚妙，容我细细思量。
谈话间，许褚注意到法正时不时投来探究的目光，似乎想要看透他的真实想法。当谈到天下大势时，少年突然问道：
校尉在庐江政绩卓着，在陈仓大破西羌，为何选择来扶风这等边陲之地？
许褚心中一动，这少年果然敏锐。他从容答道：为国守边，乃武将本分。扶风虽偏，却是关中屏障，不可不重。
法正眼中闪着智慧的光芒，那校尉以为，如今天下大势如何？
许褚谨慎地回答：天子圣明，百官用命，天下太平。他心中却想：这小子是在试探我，不可透露真实想法。
法正似乎看穿了他的心思，微微一笑：校尉何必讳言。如今天子病重，朝局动荡，明眼人都看得出天下将乱。校尉选择此时来扶风，想必另有所图吧？
许褚心中警铃大作，面上却不动声色：孝直说笑了。我等武人，但知恪尽职守，保境安民。