朱允炆站在文官队列旁，青灰色的官袍在殿风里微微动了动。
他深吸一口气，往前迈了一步 —— 这一步，踩过了朝堂的规矩，担起了将来的路，连地砖都似被他的决心震得轻颤。
“老先生所言，学生不敢苟同。” 他的声音不高，却像颗石子砸进冰面，让殿内的寂静裂了条缝。
柳翰林猛地抬头，眼里满是怒火：“你倒说说，哪里不同？难道圣贤之学，还比不上烧琉璃、算水渠？”
“学生想问老先生，也想问诸位大人。”
朱允炆的目光扫过殿下群臣，字字掷地有声，像敲在铜钟上，“若不通数算，户部的官员怎么丈量江南的田亩？怎么算清赋税，让国库不亏空，让百姓不被多征粮？若不明地理水利，地方官怎么治黄河的水患？怎么修水渠，让百姓的田不旱死、不淹涝？若不懂营造，工部怎么筑山海关的城墙？怎么修漕运的船，让粮草能及时运到边关，让守边的将士不挨饿？”
他抬手指向殿外，晨光恰好从殿门照进来，落在远处的排水渠上，渠水泛着粼粼的光：“前日暴雨，奉天殿前没积半寸水，靠的是营造司新修的排水系统 —— 那系统的坡度、走向，都是靠算学算出来的，靠匠师们一锹一锹挖出来的。
这‘雕虫小技’，难道没让陛下少忧一份心？没让宫人们少踩一脚泥？没让路过的百姓不用绕着积水走？”
柳翰林的脸涨得通红，张口就要反驳，却被朱允炆的话截住：“学生从未说过经义不重要！书院的课程里，‘修身’‘论语’是必修课，每日辰时先读圣贤书，再学格物技。
翰林院的博士们若愿去授课，学生亲自扫阶相迎，端茶倒水！可老先生，孔圣人授徒时，也教‘射、御、数’啊 —— 射是射箭，能保家卫国；御是驾车，能行路致远；数是算学，能辨明事理。
这些都是实用的本事，怎么到了今日，‘格物致知’倒成了洪水猛兽？”
他转向龙椅，深深一揖，衣摆扫过地砖时带起细微的声响，像在诉说决心：“皇祖父！经义是治国的魂 —— 没有魂，人心会散，江山会晃；格物是治国的器 —— 没有器，想治水治不了，想强军强不了，想让百姓过好日子也做不到。
这书院不是要跟国子监争高低，是要补大明的缺！补那些‘能做事、会做事、肯做事’的人才的缺！”
殿内静得能听见香炉里香灰落下的声音。
文官们有的低头捻须，眼神里多了几分思索；有的年轻官员悄悄抬眼，看向朱允炆的目光里少了几分抵触；连柳翰林都张着嘴，半天没说出反驳的话 —— 那些话像锤子，砸在他心里固有的想法上，砸出了一道缝。
朱元璋的目光，在朱允炆挺直的脊梁和柳翰林泛红的脸颊间转了转，手指轻轻敲击着龙椅的扶手，节奏慢而稳。
他忽然想起上月去琉璃窑的场景 —— 匠户们捧着新烧的琉璃瓦，眼里的光比瓦还亮，一个老匠户拉着他的袖子，哽咽着说 “这辈子没见过这么透亮的瓦，将来儿子也能学这手艺，不用再饿肚子了”；又想起昨日户部的奏报，江南新丈量的田亩，竟比往年多了两千顷，因为算学先生教了新的丈量法，把以前漏算的边角地都算清了 —— 这些，都是 “格物” 的好处，是实实在在的百姓笑脸，是大明的底气。
可他也清楚，柳翰林们的担忧不是假的。
士大夫是大明的梁柱，从开国到现在，靠的就是这些读书人治国理政。
若真让他们寒了心，这江山怕是要晃 —— 就像织锦，经线断了，纬线再密也织不成布。
良久，朱元璋终于开口，声音不高，却像锤砸在青石上，震得殿内所有人都屏住了呼吸：“允炆所言，不无道理。”
柳翰林的身子一僵，刚要张口，就听皇帝继续说：“治国如织锦，经义是经线，实务是纬线 —— 少了哪一根，都织不成好料子，都暖不了百姓的身。”
他看向那几位还躬身跪着的翰林，语气缓了缓，像在安抚，也像在讲道理：“你们忧心学风，心是好的。
可‘格物’二字，本就出自《礼记?大学》，‘致知在格物，物格而后知至’，这也是儒经里的话，怎么就不能专门学了？难道圣贤说的话，只算半句？”
说到这里，他顿了顿，目光落在朱允炆身上，锐利里多了几分期许，还有几分考验：“朕准奏。
就令营造司筹办格物书院，皇太孙朱允炆，兼领第一任山长，总领书院诸事。”
朱允炆的眼睛一亮，刚要谢恩，却听朱元璋话锋一转，声音里多了几分郑重：“但有一条 —— 书院的经义课，得由翰林院择优选博士授课，课程要报内阁备案。
经义不能偏废，实务也不能冒进，既要养‘会做事’的人，也要养‘懂道理’的人，明白吗？”
这是妥协，也是平衡 —— 既给了朱允炆办书院的权，让格物之学能落地；也给了士大夫们一颗定心丸，让他们知道经义不会被丢弃。
“孙臣领旨！谢皇祖父！” 朱允炆深深拜下，额头碰到地砖时，心里的热流竟比琉璃窑的火还烫。
他知道，自己赢了 —— 经义课虽加，可书院的魂、书院的方向，都在他手里。
将来，这里会走出能治水的人，能造器的人，能让百姓过好日子的人。
殿外的晨光，恰好落在他的官袍上，把 “皇太孙” 补子上的龙纹映得格外鲜亮，像在预示着一个新的开始。
退朝时，奉天殿的铜铃终于晃了起来，声音清脆，像在唱一首轻快的歌。
朱允炆走出殿门，抬头望着湛蓝的天，风里带着初春的暖意，吹得他的衣摆轻轻飘起 —— 这风，竟让他想起前世在大学实验室里的日子。
那时他总说，知识是星火，只要有人传，有人接，就能烧遍原野，照亮黑暗。
如今，在这大明的天空下，他终于筑好了第一个 “星火台”—— 格物书院。
“殿下，要不要回东宫歇息片刻？您从清晨到现在，还没喝口热茶呢。” 内侍轻声问，手里捧着刚温好的茶盏。
朱允炆却摇了摇头，转身往营造司的方向走，脚步比来时更轻快：“不歇。
去看看书院的选址，之前跟营造司的匠师约好了，要选个向阳、开阔的地方。
还要拟个招生的章程 —— 咱们得挑第一批‘星火’，得给他们备好照亮路的‘灯塔’，不能让他们走弯路。”
阳光把他的影子拉得很长，落在宫道的青石板上，像一条延伸向未来的路。
远处，工部的匠人正扛着木料走过，见了他纷纷躬身行礼，眼里带着几分敬重 —— 他们听说了，这位皇太孙要开书院，教大家真本事。
朱允炆笑着点头，忽然想起奏疏里自己写的那句话：“书院非宫墙，是大明的窗口 —— 开窗，才能让光进来；开窗，才能让星火出去。”
他知道，这扇窗刚推开一条缝，往后还有无数的风雨 —— 可能有士大夫的非议，可能有办学的难题，可能有未知的阻碍。
可只要这星火能烧起来，只要第一个 “会做事” 的人能走出去，总有一天，这星火会传遍大明的每一寸土地，照亮整个原野。
风又吹来了，带着泥土的清香，带着希望的暖意。朱允炆加快了脚步，走向营造司的方向 —— 那里，有他的书院，有大明的未来。