此时教室里已经坐满了学员，可以看到这里的学员们年龄参差不齐。
有的看起来不过跟云易清一般大小，有的看起来则好像比吕校长年龄都大。
教室里的学员们看到吕校长带着众位老师走了进来，纷纷振奋起了精神。
“吕校长好！老师们好！”
于是，教室里响起了争先恐后的打招呼的声音。
“你们这堂课，是哪位老师给你们上呢？”
吕校长自然地站上讲台，问起大家来。
座位上的学员们听完吕校长的问题，异口同声地回答道：
“梁老师！”
“哦，是梁老师！他还没来呢？大家先在座位上等等吧。”
“好！”
正说着呢，就看见一个人影呲溜地飞进了教室。
“不好意思，不好意思，我来迟了一会儿，让大家久等了。”
埋着头冲进教室的梁老师，还没有看到教室里多了几位老师，光顾着对大家说抱歉。
一直等梁老师走到了讲台上，他才突然发现，吕校长也刚好站在讲台前。
“吕……吕？校长？”
被吕校长吓了一跳，梁老师吃惊地看着吕校长，察觉到不对，又把头往身后望去。
“哟，各位怎么都跑到我们教室里来了？”
大家看着梁老师的反应，纷纷笑出了声。
“梁老师，您这位重量级老师上的课，我们当然要来旁听啦！”
一旁的齐星老师对着梁老师打趣道。
这可把梁老师给说害羞了，站在讲台上翻着他的课本，说不出一句话来。
不再耽误时间，吕校长站出来安排大家到教室后面站着听课。
梁老师的课堂就这样，突然多出来一条风景线。
教室里的学员们哪里还有心思听讲，都时不时地把脑袋偏向后面看站着的这一排人。
吕校长见情形不对，为了让梁老师能好好上课，便把其余的老师们都叫走了，只留下云易清和林南知俩人。
这时候，梁老师的课堂慢慢步入了正轨，云易清也越来越投入到梁老师的课堂。
在课上，梁老师提出，塔罗牌的本质是自我探索的工具，我们通过塔罗牌，和宇宙进行对话，它带领我们开拓无畏，勇敢的精神。
梁老师的话为塔罗牌增添了神秘的色彩，激起了学员们浓烈的兴趣。
后来，在课堂上，梁老师更是拿出了教具，给每一位学员分发了一张不同系列的塔罗牌，让学员们感受自己手上这张牌的魅力所在。
整堂课下来，云易清被梁老师的教学方式给深深吸引了。
回想起自己之前在参加活动的时候，说的那些话术，云易清感受到自己极大的不足。
如果刚才在进教室之前，云易清还没有想好要不要答应学校的合作邀约。
那么现在，云易清已经想好了，她想留在这里做一名讲师，她想站在讲台上像梁老师那样传道授业解惑。
她更想在这里学习到自己之前所不能触及的知识。
这里的课堂深深地吸引着云易清，它让云易清感受到了与之前完全不一样的感受。
看着学员们带着好奇的眼神，看着他们跟着梁老师一起探索这门专业的奥秘，就像是有魔力一般，让云易清忍不住地想要留在这里。