吐拉汗见楚君要走，急忙拉住了他，笑得像是偷吃了蜜糖的小猫：“楚书记，您别急着走嘛，就一个小问题，不会耽误您多少时间的。”
楚君见她这般情态，也只能停下了脚步，无奈地笑道：“好了，老板娘，你说吧。”
吐拉汗眨了眨灵动的眼睛，像是藏着星星，压低了声音，故作神秘：“楚书记，您在我们这偏远地方工作，回到宿舍都是一个人，连杯热水都没有，深更半夜的，孤零零的就您一个人在房间，您不害怕、不寂寞吗？”
楚君先是一愣，随即哈哈大笑起来。酒意微微上涌，让他感慨良多，嘴上也便没了把门的。他回道：“老板娘，你这问题问得可真有意思。深更半夜，偌大的房间里，每日只有我独自一人。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。孤独寂寞，如影随形。”
“人间烟火正盛时，我却形单影只，寂寞如藤蔓，在心底疯长蔓延。当繁华的乐章奏响，我只能独自聆听，内心的寂静回音，那是一种深入骨髓的孤寂。心里当然害怕，也很寂寞。可是有什么办法呢，你又不来陪我。”他的笑容里带着几分打趣，几分调侃，话语里却透着几分无奈。
在乡村，人们的性格如同这片广袤的土地般质朴而粗犷，言语直白得就像田间吹过的风，没有丝毫的遮掩与迂回。这样的率真，在这片土地上，是再自然不过的天性流露。楚君已在乡村待了一年，慢慢被这股淳朴的风气浸染，习惯了这种直来直去的交流方式。
此刻，楚君喝了半杯酒，酒量约莫二两。在这微微醺然的意境里，一位女子不经意间与他开了几句玩笑，他亦顺着那话语的话音，脱口回应了一句玩笑。她是有意为之，带着几分心思；他却只是随意应和，毫无防备。两人的心思，仿佛两条平行的溪流，各自流淌，从未交汇。
吐拉汗听了，脸竟微微泛起红晕，像是被晚霞染红的花瓣，她捂着嘴笑道：“你是书记，是领导干部，又是男人，说话可得算数。要是晚上过去陪你，你敢开门吗？”
楚君毕竟是年轻气盛，被她这么一激，眼睛一瞪，拍着胸脯道：“我怎么不敢开门！我楚君行得正、坐得端，还怕你一个小女子不成，你想来尽管来就是了。”他的声音里带着几分豪气，几分倔强，像是在向世界宣告自己的坦荡。
吐拉汗听到这话，笑得更加厉害，身子都颤了起来，像是春风拂动的花朵，她笑道：“楚书记，你是男人，吐口唾沫都能在地上砸个坑，可要记住你刚才说的话哦。我们拉钩上吊。”
楚君一挥手，不屑地说道：“不要玩这种小孩游戏，我说的话就是诺言。你赶紧回去吧，外面冷。”楚君把吐拉汗支回店里，这才离开饭馆，身影渐渐融入夜色之中。
楚君在路过饭馆的包间窗户时，窗户半开着，包间里的声音清晰地传了出来。他听到齐乡长还在和拜尔乡长谈论着在策大乡推广蔬菜大棚的事情。楚君心里满意得很，他站在窗外，静静地听了一会儿。齐乡长和拜尔乡长谈得很投机，话题也围绕着如何更好地在策大乡推广蔬菜大棚、提高农民收入展开。
楚君这才放心地离开，边走边想，基层工作虽然琐碎且充满挑战，但这正是这些点点滴滴的努力，汇聚成了推动乡村发展的强大动力。他心里暗暗思忖着，明天就该着手推进这项工作了。
回到办公室，楚君先座上水，再去刷了牙，洗了脸，坐在办公桌前，轻轻打开笔记本电脑，手指在键盘上轻盈地敲击着，脑海中不断浮现出今天所经历的一切。想起与吐拉汗、买木提的谈话，再到听到齐乡长和拜尔乡长讨论推广蔬菜大棚的内容，每一个细节都让他深感基层工作的意义和价值。他觉得这是一个农村工作中容易被忽视的环节，如果不解决好这个环节，它影响的是千家万户的生活质量和教育质量，而他完全可以从这个问题入手，写几篇专题文章。边探讨边实践，用理论指导实践，用实践丰富理论，通过撰写专题文章来深入剖析基层工作中存在的这些问题。
水开了，他泡上茶，端着杯子，再次坐回到座位上。
他的思路再次回到构思的文章里，根据从基层教师从业者的生活现状、农村经济对教育的影响以及如何通过政策扶持改善这一局面等多个角度切入，为乡村发展提供切实可行的思路和建议。说干就干，楚君打开笔记本电脑，迅速在文档软件中新建了一个文档，标题暂定为《基层教师现状与农村经济发展对农村教育影响剖析及政策建议》。他灵巧的双手在键盘上飞快地敲击起来，文章首先概述了农村教师群体在当前农村经济环境下所面临的困境，包括生活条件艰苦、待遇偏低、欠薪，教学条件差等问题。
接着，他详细分析了农村经济状况对教育产生的多维度影响，从农民收入偏低到乡镇学生初升高阶段升学比例较低，从教育资源分配不均到学生家庭经济负担对教育投入的制约，每一个点都剖析得入木三分。他指出，农村经济的不发达，直接导致了教育投入的不足，无论是学校的基础设施建设，还是教师的教学待遇提升，都受到了严重的制约。而这种制约，又进一步影响了农村教育的质量，形成了恶性循环。
楚君并没有止步于问题的剖析，他更在文章中提出了针对性的政策建议。他认为，要改善农村教育的现状，必须从发展农村经济入手，通过政策扶持，引导和鼓励农民发展特色农业，提高农产品附加值，从而增加农民收入。同时，他还建议，政府应加大对农村教育的投入，改善教学条件，提高教师待遇，吸引和留住更多的优秀人才投身农村教育。
在文章的结尾部分，楚君满怀激情地写道：“农村教育是乡村振兴的基石，只有让农村的孩子享受到优质的教育资源，才能真正实现乡村的全面振兴。我们每一个人，都应该为农村教育的发展贡献自己的力量。”
写完这篇文章，楚君感到很不满意。一是文章较为空洞，没有具体的实例来支撑观点，显得有些泛泛而谈；二是整篇文章的论述缺乏深度，没有触及问题的核心本质。他深知，要想让这篇文章真正发挥作用，就必须对其进行深入地修改和完善。
于是，楚君重新投入到文章的修改中。他首先开始搜集相关的实例和数据，通过查阅资料、走访调研等方式，获取了大量关于农村教师现状和农村经济对教育影响的第一手资料。他将这些实例和数据巧妙地融入文章中，使得原本空洞的观点变得生动而有力。
要知道，写作是很费时间的，稿子才改了一半，不知不觉中手表的闹铃响了。楚君抬手去看手表，此时已经是夜里11点了，时间如白驹过隙。