“是的，只有一个可能的人选。风正......”
纲手挑了挑眉，问道。
“风正？他不是擅长风遁吗？雷遁他也擅长吗？”
日斩回答道。
“没有，他在雷遁上毫无天赋。不过，他曾三次逼得大蛇丸撤退。他是唯一一个能凭借声望和威望让佐助听话的人。”
自来也若有所思地说道。
“我明白了。你是打算利用他最近爆发式增长的声名来遮蔽佐助内心的偏见。”
日斩点了点头，说道。
“是的。应该很容易就能激起佐助对他的好奇心，而且风正对孩子们也很有一套。所以，这部分应该可以顺利推进。不过可惜，顺利的也只有这一部分。”
自来也嘟囔道。
“既然风正不会用雷遁，我们也不能完全指望他去教佐助......”
日斩说道。
“这只是其中一个方面。虽然风正带了不少学生，包括鸣人在内，但他从未真正认真地培养过任何一个。他很少亲自指导，更多时候是把训练交给暗部教官，甚至是交给日向穗高。”
“他挑选那些孩子更像是为了自娱自乐的项目，而不是我们通过编制小队所推崇的那种真正的师徒关系。”
“虽然他在指导那六个孩子方面无疑做得不错，但那并不等于是一位全职老师。所以我也不确定，他究竟能不能当好佐助的老师。”
纲手和自来也一时间都沉默了。因为近期发生了许多与风正有关的事件，他们对风正已经有了不小的印象。可谁也没想到，让他成为佐助的老师竟然还有这么多问题。
令他们惊讶的是，日斩又叹了口气，低声说道。
“而这，还只是冰山一角。最大的问题，其实是风正本人。我到现在都不太明白他的思维方式。谁知道他会怎么解读我们的请求呢？”
自来也一头雾水，他疑惑地问道。
“老师，你说的是什么意思？”
纲手什么也没说，但脑海中隐约浮现出一个模糊的答案。前几天她从鹿久那里得到了大量关于风正的信息，因此对风正的性格也有了些粗略的了解。不过，她也并不完全确定。
日斩低声说道。
“太复杂了，难以解释。你们以后跟他接触多了，自然会明白。他不是坏人，只是我们必须密切观察他和佐助之间的进展。”
“总之，既然存在这些问题，我们就必须采取一些预防措施。我会协助风正一同指导佐助，确保他不会偏离正轨。至于雷遁，就让卡卡西继续教导佐助这方面的内容，而风正则负责其余的部分。”
自来也说道。
“这里有个问题。佐助是卡卡西的学生，而他为指导佐助付出了很多努力。现在突然把佐助交给风正，会让卡卡西觉得这是对他的侮辱。同样的，风正可能也意识不到这件事背后的意义。除非我们把真相告诉他们，不然卡卡西可能会感到羞辱，而风正则会一如既往地无所谓。”