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第527章 教学方法的争论(2 / 2)

风正漫不经心地回答道。

“你很难说服其他人,在训练期间损失50%的忍者会对村子有好处。此外,学校的学生不是忍者。所以我担心你的逻辑并不成立。你的方法只会让我们的村子像血雾之村一样名声扫地。我相信在座的各位,没有人会希望我们的村子遭遇与雾隐村相同的命运。”

团藏回应道。

“那完全不同。不要拿我的方法和他们野蛮的方法相比......”

最后,日斩打断了他,日斩说道。

“好了。重启根部的弊端远大于优势。这从我们刚才的讨论中就可以明显看出来。除非你想进行投票,否则这个问题的讨论就到此结束。”

团藏看着日斩,但什么也没说。他知道如果投票,他会输。所以他没有费心去要求投票。

日斩转向风正,问道。

“那你对如何改善学生的训练有什么看法呢?”

日斩看着风正,脸上挂着微笑。风正的回答让他很满意。所以,日斩决定不再让团藏继续争论,而是看看风正能想出什么解决办法。

风正思考了半分钟,回答道。

“老师们的疲惫我能理解。我在学校的四年里,每一位老师都热情地帮助我们。即使他们不是我们的指定老师,只要我们要求,他们也会指导我们。另外,考试的方式也鼓励了我们之间的竞争。”

“虽然这样做不能长期持续,但我们也可以想办法解决这个问题。首先,我们村子处于比较稳定的状况,老师们不需要经常督促学生,检查他们的进度。相反,我们可以制定一个课程,让学生觉得很有趣,愿意主动学习,甚至在没有老师干预的情况下进行竞争。”

“虽然仍然会有一些人懈怠,不会尽全力,但这会让其他人有机会在基础阶段有所提高,为他们将来的成长打下基础。也许有些人会全神贯注于训练,继续深入探索。”

“这样我们就能知道哪些学生是认真的,决心成为强大的忍者,并检验他们的天赋。我们可以把重点放在这样的学生身上。”

“即使他们没有表现出足够的天赋被列入精英班,我们也可以再组建由这样一批学生组成的班级。指导这个班级的老师应该和精英班一样优秀,训练强度也应该保持在高水平。”

风正的话让房间里经验丰富的忍者们陷入了沉思。然而,几秒钟后,每个人都有些失望。志微心想。

“他之前的回答太好了。虽然这个回答也不错,但没有达到预期。”

团藏说出了大家的想法。他用嘲讽的语气说道。

“如果我们能够制定出这样的课程,让学生们乐于享受并自愿遵循,而不是被迫去做,那该多好啊。”

风正不屑地挥了挥手,回答道。

“你离开学校已经快一个世纪了。所以,你不记得也是正常的。或者说那是完全不同的时代。”

风正的话让理事会成员们觉得很有趣。只有团藏、门炎和小春在心里咒骂,而日斩则因为和他们同龄而感到有些尴尬。