我微微颔首，表示同意，然后将手轻柔地搭在她的肩膀上，轻声说道：“好的。”
时间悄然流逝，上午九时整，我们一同迈入了校园的大门。此刻，初夏的阳光宛如金色的细沙，透过繁茂的梧桐树叶的缝隙，洒下一片片斑驳的光影。这些光影在地面上交织、舞动，仿佛是大自然用光线绘制的一幅抽象画。
与此同时，教学楼里传来阵阵清脆悦耳的读书声，宛如天籁之音，在空气中回荡。这声音既显得平静又充满了生机，让人不禁陶醉其中。
毓晴的步伐轻盈而谨慎，仿佛生怕自己的脚步声会打破这片宁静。她的目光小心翼翼地扫视着四周，眼神中透露出对这个新环境的好奇和向往，但同时也夹杂着些许的羞怯和不安。
我注意到她的反应，微笑着向她介绍道：“这里是文学院，我平常就在这里上课。”我抬起手指，指向不远处的一栋红砖建筑，继续说道：“旁边那栋就是图书馆，后面还有一个人工湖，周围的环境非常安静，很适合学习和思考。”
毓晴停下脚步，望着湖面上泛起的粼粼波光，久久没有说话。过了好一会儿，她才轻声说：“这里真好。”
我带着她参观了教室、图书馆和食堂。每到一处，她都会驻足片刻，像是在确认这里是否真的安全。在图书馆三楼靠窗的位置坐下时，她忽然说：“嫂子，我想试试在这里看书。”
我从包里取出一本诗集递给她，她接过去，指尖轻轻抚过书页。阳光透过玻璃窗，在她的侧脸上投下柔和的光晕。她低头阅读的样子格外专注，仿佛在这一刻，所有的恐惧都被暂时隔绝在了书本之外。
中午我们在学校食堂吃了饭。毓晴的胃口似乎好了些，虽然还是吃得不多，但至少不再像之前那样食不下咽。饭后，我们坐在湖边的长椅上休息，微风拂过，带来青草的清新气息。
“我想下周就来上课。”毓晴突然说道，声音很轻却异常坚定。
我有些意外，但更多的是欣慰：“好，我这就去办手续。不过别太勉强自己，我们可以慢慢来。”
她摇摇头，眼神里闪过一丝久违的倔强：“我不想再逃避了。”
手续办得出乎意料的顺利。校方在了解情况后，特意安排了心理辅导老师定期关注毓晴的状况。无尘和家里人也都很支持这个决定，爷爷还特意打来电话，嘱咐我要好好照顾毓晴。
转眼到了毓晴正式上课的日子。我陪她走到教室门口，她深吸一口气，抱着书本走了进去。透过门上的玻璃窗，我看见她在后排靠窗的位置坐下，认真摊开笔记本。那一刻，她挺直的背影让我想起破土而出的新芽，脆弱却顽强。
下课后，毓晴快步走出教室，脸上带着久违的光彩：“老师讲得真好，同学们也很友善。”
此后的日子里，毓晴渐渐融入了校园生活。她开始主动参加小组讨论，偶尔也会和同学一起去图书馆。虽然她还是不太爱说话，晚上偶尔会被噩梦惊醒，但至少，她眼中那层薄雾正在慢慢消散。
一个月后的傍晚，毓晴抱着一摞书从图书馆回来，脸上带着浅浅的笑意：“嫂子，今天我们文学社活动，我朗读了一首诗。”