第十一章：罪与罚的深渊
案件移交检察院后，进入了漫长的司法程序。在这期间，林远要求办案民警对案件进行更深入的复盘和证据固定，确保每一个细节都经得起法庭的检验。
技术队的实验室里，民警们正在对从枯井中提取的物证进行更精细的分析。那床包裹小武遗体的旧床单，经过特殊处理后，在紫外线下显现出多处模糊的血手印和拖拽痕迹。法医实验室里，详细的尸检报告确认了小武的死因是机械性窒息合并颅脑损伤，与韩李二人的供述相符。
与此同时，走访组的民警对小武的学校和社会关系进行了更深入的调查。他们发现，这个沉默寡言的少年其实有着惊人的绘画天赋，他的素描本里全是各种风筝的图案，从简单的燕子到复杂的蜈蚣龙，每一幅都栩栩如生。班主任红着眼眶告诉民警，小武曾经说过，最大的愿望是有一天能和自己父亲一起放一次自己做的风筝。
这些发现让办案民警们的心情更加沉重。他们仿佛看到了一个渴望关爱却生活在孤独中的少年，最终却以如此悲惨的方式结束短暂的一生。
在看守所里，韩美丽和李大兵被分别关押。韩美丽大部分时间都处于恍惚状态，有时会突然痛哭流涕，有时又会对着墙壁喃喃自语，反复说着妈妈对不起你。而李大兵则变得更加暴躁易怒，经常在监室里大吼大叫，声称自己是被冤枉的，要求重新审理。
案件在社会上引起了巨大反响。媒体报道后，公众舆论一片哗然。人们无法理解一个母亲如何能对自己亲生儿子下此毒手，更无法接受这样残忍的罪行就发生在自己生活的城市里。风筝广场上，有人自发地摆放鲜花和风筝，悼念那个不幸的少年。心理咨询热线接到大量来电，都是因为这起案件而感到焦虑和恐惧的家长和青少年。
在这个过程中，林远家的气氛也悄然发生着变化。一天晚上，林晓突然主动来到书房，对正在工作的林远说：爸，我们学校心理老师今天说了小武的事。林远放下手中的文件，示意儿子继续说。老师说，有些父母可能自己也有解决不了的问题，才会...才会做出可怕的事。林晓的声音很低，老师说，如果心里有事，一定要说出来。
林远看着儿子，发现他的眼眶有些发红。他放下手中的笔，轻声问：你最近...是不是有什么心事？林晓沉默了一会儿，终于开口：我们班有几个同学，父母都在外地打工...他们都说，很怕自己变成小武那样。
这句话像一记重锤敲在林远心上。他意识到，这起案件不仅是一个家庭的悲剧，更折射出了更深层的社会问题。他站起身，走到儿子身边，拍了拍他的肩膀：不会的。你们和他们不一样。父母在外打工是为了给孩子更好的生活，这和小武的情况完全不同。他停顿了一下，又说：不过你说得对，心里有事一定要说出来。不管是学习上的压力，还是其他任何问题，都可以和爸爸妈妈说。
这次谈话虽然短暂，但却打破了父子之间长久以来的隔阂。林远发现，从此以后，林晓会偶尔主动和他分享学校的事情，虽然还是不多，但已经是一个重要的开始。
与此同时，案件的司法程序也在稳步推进。检察院以故意杀人罪对韩美丽和李大兵提起公诉。鉴于案件情节特别恶劣，社会影响极大，检察院建议依法从重处罚。
开庭日期确定后，坊城市民高度关注。开庭当天，法院外聚集了大量媒体和市民，警方不得不出动大量警力维持秩序。韩美丽和李大兵被分别押解到庭，两人都瘦削了许多，脸色苍白，眼神空洞。
庭审过程中，公诉人出示了大量证据，从物证到证人证言，从监控录像到鉴定报告，形成了一个完整而严密的证据链。韩美丽的辩护律师试图以激情犯罪悔罪态度好为由请求从轻处罚，而李大兵的律师则极力将主要罪责推给韩美丽。
但当法庭播放小武生前的照片和画作时，当法医详细描述遗体损伤情况时，当勘查民警讲述枯井发现过程时，所有的辩解都显得苍白无力。旁听席上不时传来压抑的抽泣声，连见惯生离死别的法警都不忍地别过头去。