温故循声望去：“哦？为什么喜欢你追不上的老师？请这位同学到前面来。”
被几个小伙伴推搡着，一个扎着马尾辫的女孩走上前，昂首道：“讲就讲！我现在的老师都跑不过我，没劲！”孩子们听了，又是一阵哄笑。
“有意思！谢谢你提出新想法——喜欢身体好、跑得快的老师。”温故笑着为她鼓掌。
这时，温可可和冷双显已架好黑板，摆上粉笔和板擦。温故走到黑板前，拿起粉笔道：“孩子们说了许多喜欢的老师类型，其实也是在说他们理想的学校。总结下来，最核心的有三点：不收学费、爱玩会玩、重视运动。”他边说边写，话音落下，十二个工整的正楷字已呈现在黑板上。
“因此，为确保选到孩子们喜欢的老师，今日打擂的原则也就明确了。”他转身继续板书，边写边说：“原则是：和气、顺心、公平。以擂台切磋技艺，不可伤了和气；选出的老师要让家长顺心、孩子顺心；选拔方式须在出题、比试、评比各环节确保公平公正。”
“基于此，我提出的方案有三点：第一，因时间有限，今日的擂台仅限十岁孩子参与；第二，双方各派一名老师，每人给孩子们上一堂十分钟短课，内容不限，可互动问答，亦可游戏教学；第三，六堂课结束，由孩子们担任裁判，将课名写在黑板上，选出最喜欢的三个，得票多者胜。”
“另有补充说明：其一，七至九岁及十一、十二岁的孩子若愿参与，明日继续开课。各个年龄段，由老师无记名投票，选前三名免学费——第三名免当年学杂费；第二名免学杂费并奖助学金十元；第一名免学杂费并奖二十元。”
“好！”现场掌声雷动。
待声浪稍歇，温故续道：“其二，为让孩子们有学玩皆宜的场所，我们将有奖征集后花园的设计方案，欢迎家长参与。设计方案设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，奖励标准同上。”喝彩声再度响起。
“其三，每学期，学校都将举办校际运动会，并在童科长等教育局领导支持下，选拔优秀学生参加市、省乃至全国比赛，为个人、家庭和学校争光！此类奖励标准不低于前两项。”掌声经久不息。
“我发言到此，谢谢大家！
全场目光聚焦童达理。他慢条斯理地整了整衣襟，踱至黑板前，略一躬身道：“不愧是哥伦比亚大学的教育硕士，规则说得头头是道，还顺带为学校打了广告，后生可畏啊！”
“美国教育硕士！”冷心裁听了，脸颊一热，暗想：“难怪他能举重若轻……我这金陵女大本科生，怕是班门弄斧而不自知，真是丢人！”
童达理继续道：“和气、顺心、公平的原则，我完全赞同；按孩子们的标准选拔老师，也是我的心愿。但擂台方案有三点需商榷：其一，温校长与我身为教育管理者，不必亲自参赛；其二，擂台本该一对一较量，三局两胜，而非六场后统判；其三，由孩子判断较主观，裁判权应各占三分之一——您、我、孩子各执一份。”
说完，他直视温故：“温校长，您看如何？”