洛玖目光炯炯地盯着ppt，恰好被乔松发现。
乔松立马笑得合不拢嘴。
一班的学生可真好啊。
不仅天赋高，还积极好学。
哪个老师会不喜欢这样上进的天才？
乔松能不开心吗？
围观全程的祝明希：“……”
他一眼就看出洛玖又盯上表情包了。
再一眼还能看出老登想歪了。
但唯一知晓真相的他选择不说。
这样也好。
这样老登就会更积极的倾囊相授。
不得不承认，老爷子虽然爱耍赖，但是对自己带的学生可是一等一的好。
几乎有求必应。
他也是存了这个心思。
想让这群小家伙借机得到更好的资源。
乔松翻开ppt。
“各位小同学，你们好，我是你们今天新上任的咒法系老师，乔松，叫我乔老师，或者和你们班主任一样叫外公也行。”
乔松一点架子都没有，好像对他来讲，比起严肃上课，随和一点亲近一点地教育更适合他。
“今天我们先不上魔法课，先来讲讲魔法界的一些有趣的常事。”
“你们班主任有没有和你们说有关魔法师等级这件事啊？”
“没有。”洛玖老实摇头。
听到洛玖的回答，在得知祝明希还没有解释这个常识后，乔松将ppt翻到第二页。
“魔法师也是分有等级的，划分等级的制度，能帮助人们一眼估量魔法师的能力。”
“嗯，打个比方，当你碰到初中生和大学生的时候，大部分情况下，你会判断出大学生学历更高、会比初中生更聪明的结论。”
“等级划分便是如此，在通常情况下，高等级魔法师会比低等级魔法师厉害。”
“极个别情况下，才会有可能反过来，当然反过来并不是随意反过来的。
“说明低等级的魔法师比高等级魔法师更加用功学习又或者领悟力更好。”
“初中生在什么时候能比大学生更聪明？当然是两者对知识汲取程度不同的时候。
“谁的知识储墨量多，谁就更有利，而不是纯靠年龄和学历作为判断。
“当大学生在学高数的时候，同一时间下，这位初中生已经开始研究世界级数学难题。
“那么他们的差距便早已拉开。”
“就好比你们的班主任祝明希，他应该和你们说过跳级的事了吧？”
见底下的学生统一点头。
乔松继续说：“按照学校年级制度的划分，祝明希跳级，跳到和二年级的学长学姐同在的年级。”
“这个时候，他的学历相当于和二年级学长学姐齐平对吧？
“但当他又跳级的时候，原本齐平的学长学姐却变成低于他。”
“在祝明希没有跳级前，谁都会觉得学长学姐胜他一筹，能力更强。
“但当祝明希跳级越过他们以后。”
“表面上看起来是‘低等级’的祝明希，已经超越原定的‘高等级’。”
乔松绕了一大圈，现在重新步入正轨。
“所以在讲解魔法等级之前，我需要和你们说明白一件事——对上高等级魔法师一定要谨慎小心。
“但不代表对上比自己低的低等级魔法师，就可以先入为主的粗心大意，轻视对方。”
“极有可能因为自己的自负而一着不慎，错失良机，反遭其害。”
“异兽也是同理，小心高等级异兽，但永远不要掉以轻心 轻视低等级异兽，被低等级异兽反将一军。”
“听明白了吗？小同学们。”
对乔松来讲，魔法学可不是来随便来上几节课，就能敷衍毕业的科目。
它的规章制度、学习系统，虽然已经和普通的九年义务教育程度同步完善。
尽可能地安全上课，规避不必要的危险。
但依旧差别于正常的文化课教育。
魔法本就因为异兽诞生。
他们这群魔法生毕业后，或多或少都会踏上消灭异兽的战士之路。
只有极小部分人才会去应聘生活化魔法工作。
无论这群天之骄子未来会成为怎样的人，做什么样的工作。
从现在开始成为他乔松的学生。
那么乔松会把他一辈子的知识，毫无保留地倾授给他们。
同时也会一直叮嘱着他们——
永远不要因为自己的天赋而轻敌。
大家伙都明白乔松的用意。
点头表示自己记住以后。
乔松这才开始继续讲课。
“魔法师等级制度分为一级到十二级。”
“所有魔法师等级都需要经过专门的考试拿取资格证书，顺带一提，你们的两位老师已经是十一级的魔法师。”
洛玖惊叹：“那不是差一级就满级了？”
听到洛玖这话，乔松自豪：“那当然。”
下一秒他就听到洛玖的刻薄发言：
“那他为什么不能再努力一点拿下十二级？”
乔松：“……”
他以为他对外孙够卷了。
没想到洛玖比他更卷祝明希。