那边钟鹏举除了正在组织工匠们登记购买耕作农具的事和解答潜在购买者的提问。自把那三篇诗稿给了族长后，他就放在一边了，这算是走出了要扬名的第一步，以后如何在文坛上继续发出自己的声音，推广自己的作品就要提上议事日程了。
众人对钟鹏举的出现感到疑惑不解，难道这三首诗与他也有点关系？
大家对钟鹏举在机械制造方面和医学上的造诣是很佩服的，说他是个天才也不为过。
钟鹏举在众人面前还是那副从容淡定又带着淡淡忧伤的样子。
青衣公子突然有种预感，他就是这三首诗的作者，他相信能够设计出这么多精妙机械出来的他未尝不能创作出可以流传千古的诗歌。
当厅里的众人得知这三首诗出于钟鹏举之手时，除了族长和族老钟春林之外几乎没有任何人相信！
很难把一个能工巧匠和一个医术高明的医师与一个才华横溢的大诗人联想起来。其实族长在众人确认这三首的确是新诗前，他也是不不太确定的!
大家不禁想起他在春节前在那场退婚风波中写过的诗。那基本上讲得过去，毕竟那时写的第四首诗和第五首诗都非常惊艳，“一入侯门深似海，从此萧郎是路人”、“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”就已经小试牛刀，初露峥嵘。
族里的人很清楚他的情况。
不错，钟鹏举以前的确很勤奋读书，人品也不错，家教也是非常之好，但他表现并不出众，甚至可以算是平庸之辈。他虽然埋头苦读，但从未令人惊艳过，不客气地讲，说他庸庸碌碌也不为过。除了懦弱、老实外，从未引起过别人的注意！
司农卿陈汉权大人却是哈哈大笑，最开心的就是他，钟鹏举救过他的命，他自然希望自己的救命恩人越来越好。
暗地里最开心的却是那个青衣公子，眼里异彩连连。
钟鹏举把众人不可思议的表情尽收眼底，依然保持着不卑不亢。
族老钟春林道：“小郎，我们都很欣赏你的诗作，本族虽然一直是都是以耕读为本，百年来就出了一个武夫镇南军节度使钟传，已经很久没有出现过这么优秀的诗书人才了，今日我们想现场考察一下你的真才实学。”
相对于巧匠和医师，长辈们更希望见到一个大文人。士农工商，巧匠和医师虽然不属社会底层之人，但也不算不上流，巧匠更是被视为从事“末业”之人。
钟鹏举对众人恭敬地行个礼，然后回应道：“晚辈以前虽然刻苦攻读，但一直食古不化，经历了一些事情之后，最近感到自己颇有些茅塞顿开的感觉，那就请前辈们出题，我现场进行创作。每首诗词都是以半炷香或三步为限。”
吁……众人如果不是看到钟鹏举一副谦虚的样子，不禁都要呵斥一番，这小子的确很傲！
现场的人除了族老钟春林和族长钟良泉，其他人是没有见过钟鹏举现场瞬间做出一首诗的。
族长钟良泉也不禁暗道，后生可畏，颇有他祖父的遗风。
现场作诗，难道他要出口成章，信手拈来！
青衣公子大急，一跺脚，脱口而出：“你怎么这样自负！”
“现场作诗？！区区一介村夫何以口出狂言！”几个年轻人中的那位华服少年不禁大声喝道。他虽然也被这三首诗作所折服，但任由他人出题，随随便便便可现场作诗，这未免太过于狂妄了吧。即使是当今的顶尖大家也不敢如此托大。
作诗讲究的是首先要有题材，有了题材之后再提炼主题及思想。题材的积累是创作的基础，诗的题材是非常广泛的，宇宙、自然、社会，包罗万象。经常讲的写诗要靠灵感，灵感就是来自于平时积累的题材和感想。
题材的积累要靠诗人善于发现、联想、挖掘，要抓住灵感，想写时一定要写，不想写时一定不要写。
现场作诗对诗人的要求很高，灵感说来就要来，字句的推敲和琢磨要在短时间完成，功力不够的话，作出来的只能是粗制滥造的垃圾。
钟鹏举面带微笑地望了望那位华服少年，并没有与他进行口舌之争，一脸的淡然。
众人交换了一下眼神。既然钟鹏举如此有信心，况且又只是对一位晚辈的考究，不妨增加点难度。即使他作不出来，也不能抹杀他的才华，毕竟他已经用三首诗证明了自己。
族长钟良泉笑着开口道：“我们在场的每人都可以出一题，每题以半炷香的时间为限。我出的题目是，用一首诗词表达你的志向。”他作为本次品鉴会的牵头人，理当出来主持大局。
钟鹏举听完后想起自己儿时最喜爱的民族英雄写的一首词，比较贴切当今的形势以及自己的志向。很快他就进入状态，一边酝酿一边接过纸笔，开始泼墨挥毫。一首《满江红》跃然纸上：
怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。二十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。
炎黄耻，犹未雪；独夫乱，何时平。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮民贼血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
一气呵成。当钟鹏举放下毛笔时，不到半炷香。
钟鹏举在这里对原词的核心做了相应的调整，炎黄耻是指五胡乱华开始，即在西晋时期塞外众多游牧民族趁西晋八王之乱，国力衰弱之际，陆续建立数个非汉族政权，与南方汉人政权对峙数百年间。在此北方各族及汉人在华北地区建立的国家达数十个，更是导致出现了“极目千里、无复烟火”的局面。
独夫是指暴虐无道，众叛亲离的统治者；民贼是指残害人民的坏家伙。在这里钟鹏举用来泛指荼毒生灵地各国暴君、割据一方的军阀和争权夺利、残害百姓的各种坏人。
众人陷于短暂的沉默之中……
每个人都在品味，都在消化……
太不可思议了！
这首词激荡着在场的每一个人！
这首词表达了作者多么远大的志向！他立志要结束这长达数百年的分裂和割据局面，还天下老百姓一个太平盛世！
这志向何等远大，这胸襟何等广阔，这格局何等宏大高远开阔！
对于钟鹏举来说在那个世界里这是一篇千古传诵的爱国名篇，从没有一首像本词那样有这么深远的社会影响。
他在七八岁时就能熟练地背诵出这首词，他翻烂了《岳家军》系列连环画里的每一册，他反复看过《说岳全传》很多遍。他的父亲也经常用少年岳飞刻苦读书和学习武艺的故事激励过他，使他从小就埋下了精忠报国理想的种子。或许穿越到现在这个世界可能会为他提供实现这个理想的舞台。
率先打破沉默的却是那位与学堂首席教习钟良惠同来的先生，也即被那几位少年称为老师的先生，之前他一直没有参与点评。有才华的人他见过不少，但只限于花前月下，吟诵风花雪月之事罢了，他那颗冷漠的心终于被点燃了，这次他终于发言了。