他走到刚才黄子澄用过的书案前，那里还摆着笔墨纸砚。
“其实，并非晚辈的经义造诣有多高深。”
朱棡一边研墨，一边缓缓开口。
“只是晚辈以为，圣人着述之所以会出现不同的解读，很多时候并非是理解有误。”
“而是因为，一句话，在不同的地方停顿，意思便会天差地别。”
他提起笔，在雪白的宣纸上写下了一行字。
正是那句人尽皆知的“民可使由之不可使知之”。
“譬如这一句。”
朱棡用笔杆点了点那行字。
“若是在‘由之’后停顿，便是‘民可使由之，不可使知之’。”
“这是愚民之术，非圣人所为。”
说到这里，他话锋一转。
“可若是，在‘民可’之后稍作停顿，在‘由之’之后再作停顿，意思就完全不同了。”
朱棡说着，在纸上重新写了一遍，并在其中点上了两个小小的符号。
民可，使由之。不可，使知之。
“如果百姓认可，便引导他们去做。”
“如果百姓不认可，便要让他们知道缘由，去教化他们。”
“前者是愚民，后者是教民、爱民。孰是孰非，高下立判。”
朱棡放下笔，看向宋濂。
宋濂的目光，却死死地盯在那张纸上。
他的呼吸变得急促起来。
“这……这个小圆圈，还有这个小钩子……”
“殿下，这……这是何物？”
他指着纸上的句号和逗号，声音都变了调。
朱棡微微一笑。
“此物，晚辈称之为‘标点符号’。”
“标点符号？”
宋濂喃喃自语，眼中光芒大盛。
“这个小钩子，名为‘逗号’，用于句中停顿。”
“这个小圈圈，名为‘句号’，用于一句话说完之后的结尾。”
“除此之外，还有表示疑问的‘问号’，表示感叹的‘叹号’等等。”
朱棡言简意赅地解释道。
“有了这些符号，便可明确句读，让文章的意思变得清晰明了。”
“再不会出现方才那种可以随意曲解的情况。”
“妙啊！”
“简直是神来之笔！”
宋濂一拍大腿，整个人都兴奋得满脸通红。
“老臣钻研了一辈子古籍，时常为句读之事头疼不已。”
“同一段话，不同的大家，就有不同的断句之法。”
“有了此物，天下文章，再无歧义！”
“此乃……此乃功在千秋的大事啊！”
他看着朱棡，眼神已经不能用敬佩来形容了。
朱棡却摆了摆手。
“宋学士言重了。”
“这标点符号，只是我弄出来的一些小玩意儿。”
“我还有一套东西，是专门为孩童蒙学所创。”
“能让他们在最短的时间内，学会识字发音。”
“哦？”
宋濂的眼睛瞬间又亮了。
“还有此等神物？敢问殿下，是何物？”
朱棡笑了笑，在纸上写下了四个字。
“汉语拼音。”
他决定，干脆就把这两样东西，在这个时代推广开来。
反正有宋濂这个文坛领袖背书，再加上老朱的支持，阻力也不会太大。
“此物，可以将我汉家文字的发音，用简单的符号标注出来。”
“只要学会了这套拼音，见到任何一个字，也能准确地读出它的声音。”
“这……这怎么可能！”
宋濂被镇住了。
任何一个字？那即是说不认识的字，也能读出声音？
“还请殿下教我！”