她要是继续在这，后面几排学生情况根本看不出来。
“可以的教官。”南钲睁开眼，站起来拍了拍衣服上的灰，“我要去对角线里那个角落吗？”
方教官还半蹲在地上，他还以为要收回这种展开的精神力很费劲呢，结果她这就站起来了？
他瞥了眼手里的屏幕，很好，多了几个全白的身影。
“不，你去前面，最前面有把椅子，你去那里坐就行。”方教官指着最前面的那个椅子让她过去，“你可以试着用精神力把这些压制精神力的物质汇集到一起。”
“教官你认真的吗？”南钲看向他指的位置迟疑问道，那不是给教官坐的可调节的椅子吗？
方教官站起来，“认真的，你去吧。”就她这控制能力已经不是他能教的了。
一般的精神力教学就是用自己的精神力去牵引出学生的精神力来辅助学生找到这个感觉，最终还是靠学生自己的练习。
南钲这个精神力的控制已经是能反过来牵引他走了。
……
刚回到监控室打开四楼监控的陆教官：？
他不就是今天没有时间看四楼的情况吗？南钲已经嚣张到这种程度了？方教官不是说强调一下纪律问题的吗？
画面里的南钲是坐在最前面那个给指导教官坐的位置，而指导教官这会儿还在后面站着指导学生。
陆教官又拿起自己的小屏幕推开监控室的门，他要上去看看四楼是出了什么事。
“她怎么坐前面去了？”陆教官在门口把方教官叫了出来。
方教官见到他想起了昨晚的他给自己的错误信息，他伸手勾住陆教官的肩膀，“你教出来的学生，你不知道吗？！”
陆教官侧头看了眼被他用力钳住的肩膀，“我知道啊，不是都告诉你了吗？你教不了吗？”不至于吧，老方的精神力控制一向都是很不错的。
老方教不了，陆教官已经在脑子再次搜寻还有哪位教官的教学能力不错的，南钲不差的，短板在精神力上就有点致命了。
“我教不了。”方教官没好气给了他一拳，“她教我都没有问题了。”
陆教官没反应过来：“她昨天走……”
“她昨天走的时候有精神力透支的征兆是因为她把精神力展开铺设了整个训练室的后方，你在屏幕上看到的后排情况不错准确来说都是她的功劳。”
方教官也不管他能不能接受，一股脑把情况告诉他后就又进去了。
他能这么快接受是因为之前有一次出任务时的领队就曾这样用过精神力救了队友，只是那位领队后来的消息被封锁了。
在那之后他才对S级和S级之间的差距有了个清晰的认知，也开始着重下功夫去练精神力这一块。
陆教官的脑子宕机了一会儿，他刚是听错了吗？老方是说南钲把精神力铺设了整个训练室的后方？